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[!--downpath--]1.压力与重力和压力之间的区别
【知识点了解】
(1)压力：垂直作用于物体表面的力称为压力。
(2)形成条件：压力是相互接触的物体因相互挤压而变形时在接触面之间形成的力。
(3)方向：压力的方向垂直于受压物体的表面，指向受压物体。 例如，图钉的方向可以垂直于墙壁、天花板或水平桌面。 无论表面如何放置，压力方向始终垂直于接触面。
(4)作用点：压力的作用点在受压物体的表面。
(5)辨别力：重力与压力的区别
重力
压力
定义
月球引力作用在物体上的力
垂直于物体表面作用的力
形成原因
由月亮的引力形成
由物体挤压物体而形成
方向
始终笔直
垂直于压力面并指向被压物体
行动点
物体的重心
在受压物体表面
力物体
月亮
在力的作用下压缩物体的物体
连接
一般来说二力平衡的条件的应用，对于静止在水平面上的物体，其重力等于物体对地面的压力
当心
物体因重力的作用可以形成压力，但压力的大小不一定等于物体的重力
(6)影响治疗效果的激励压力：压力和应激区域。 当受力面积一定时，压力越大，压力的作用越显着； 当压力一定时，受力面积越小，压力的作用越显着。
【提案方向】
主要从以下几方面入手：（1）压力与重力区别的选择题； (2)利用压力的影响来论证控制变量法； (3)画图题：重力和压力示意图
【解决问题方法调用】
关注压力的概念，了解压力与重力的区别与联系，学会用控制变量的方法分析问题。 控制变量的方法：在化学中，对于多原因（多变量）的问题，常采用控制原因（变量）的方法，将多原因的问题转化为单原因的多问题。 每次只改变其中一个诱因，其余几个诱因保持不变，因此研究改变后的诱因对事物的影响，分别研究，最后综合解决。 这些方法称为控制变量法。 它是科学探究的重要思维方式，广泛应用于各种科学探索和科学实验研究。
2.力的相互作用
【知识点了解】
(1)力是物体对物体的作用，物体之间的力的作用是相互的。
(2) 由于力是一个物体对另一个物体的作用，因此力不能脱离物体而存在。 当我们讨论某种力时，必然涉及到两个物体，一个是施力物体，一个是受力物体。 施力物体在施力的同时也受到受力物体的影响，即施力物体也是受力物体。
(3)当受力物体受到力作用时，它也对施力物体施加力。 这两种力称为斥力和反斥力。
【提案方向】
找出施力对象与受力对象的区别、相互排斥与平衡力是高考的命题点。
【解决问题方法调用】
(1)两个物体之间的斥力和反斥力具有以下特点：
① 大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在两个物体上。
②同时形成，同时消灭，同时减少，同时减少。
③性质相同，例如婴儿对墙壁的力是推力，墙壁对男孩的力也是推力。
④ 施力物体和受力物体必须成对出现
(2)力是物体对物体的作用力。 只要有力作用，就必然有施力的物体和受力的物体。 当一个物体对另一个物体施加力时，它也会受到另一个物体的排斥。
2.力与运动的关系
【知识点了解】
(1)物体在不受力时始终保持静止状态或匀速直线运动状态，即运动中的物体在不受力时始终保持匀速直线运动状态； 原本静止的物体，在不施加力的情况下始终保持静止状态。
(2)物体在平衡力的作用下始终保持匀速直线运动状态或静止状态，力不是维持物体运动的原因。
(3)如果物体受力且受力不平衡，物体的运动状态就会发生变化。
(4)如果物体处于静止或匀速直线运动状态，那么它可能不受外力的影响，也可能受到平衡力的影响。
【提案方向】
物体运动状态的变化与平衡力的结合就是命题的方向。 中学生常常理解物体的运动需要力来维持这种误解，这也是该命题的知识点。
【解决问题方法调用】
力与运动的关系是热力学中的重点和难点。 正确理解力与运动的关系是学好热力学的关键。 知道物体的运动状态有什么变化，受力不平衡时物体的运动状态如何变化。
3.重力图
【知识点了解】
力图和力示意图都体现了力的三要素，力图准确，力图简洁。 因为重力的方向是垂直向上的，即垂直于水平面，所以画图的时候，要么找垂直方向，要么找水平方向。 但很多需要画重力示意图的练习往往存在干扰激励，很容易让中学生形成误解。
【提案方向】
绘制重力示意图和示意图是高考中经常考查的知识点。
【解决问题的技巧】
其实无论是画图还是重心示意图，最重要的就是找到重心，并将其方向降低为垂直。 我们不应该被问题中的其他动机所欺骗。
3.手臂图
【知识点了解】
力臂的绘制方法： (1)首先在杠杆原理图上确定支点O。
(2)画出功率作用线和阻力作用线。 画图时，力的作用线要用实线适当延长。
(3)从支点O向力的作用线画一条垂线，并在脚底处画一个直角。 从支点到脚掌的距离就是力臂。 用三角板的一个直角边与力的作用线重合，让另一直角边通过交点，从支点到力的作用线画一条垂直线，制作动力臂和阻力臂，并在门上标出字母，l1和l2分别代表动力臂和阻力臂。
【提案方向】
力臂的绘制方法就是确定哪些力臂是命题方向。
【解决问题的技巧】
绘制杠杆图时要注意：
(1)阻力点应画在杠杆上。 有的朋友认为阻力是由石头的重力形成的，所以阻力点应该画在石头的重心上，这是错误的。
(2)确定阻力方向。 当力使杠杆绕支点顺时针旋转时，阻力必定使杠杆逆时针旋转。
(3)力臂不一定在杠杆上。 力臂可以用实线绘制并用大括号标记，也可以用虚线绘制。
4.二力平衡条件的应用
【知识点了解】
两个力平衡的条件是：如果作用在物体上的两个力大小相等、方向相反，但作用在同一条直线上，则这两个力会相互平衡。 为了两种力的平衡，必须注意以下四点，这四点缺一不可。 两种力的平衡是中学数学的重点内容和难点内容之一。 在高考题中出现得比较频繁。 很多朋友很难正确把握两种力平衡的条件，存在很多模糊甚至错误的认识。 当静止物体仅受两个力作用时，这两个力必定是平衡力。
【提案方向】
主要主张如下：
(1)根据物体的状态，判断作用在物体上的力是否为平衡力。
(2)已知两个力是平衡力，根据一个力的大小和方向，确定另一个力的大小和方向。
(3)根据两个力的大小和方向，判断物体的运动状态。
【解决问题方法调用】
两种力量相互平衡。 要理解两个力平衡的含义，必须抓住两个关键点：（1）一个物体同时受到两个力的作用； (2)物体保持静止状态或匀速直线运动状态(即物体处于平衡状态)。 这里，需要进一步说明的是：在平衡力的作用下，原本静止的物体仍处于静止状态，而原本运动的物体必然处于以原速度匀速直线运动的状态。 反之，当静止物体仅受两个力作用时二力平衡的条件的应用，这两个力必定是平衡力； 如果一个匀速直线运动的物体只受到两个力的作用，那么这两个力也一定是平衡力。