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[!--downpath--]从考试内容来看，中考化学估计题可分为两类常见题：一类是热综合题，四川省选题将此类题分为“力式”和“线式”。运动》和《力与直线运动》《曲线运动与能量》两道估计题； 二是力与电磁综合题，四川省选考题将此类题分为“电磁感应综合题”和“带电粒子在磁场中运动”两道估计题。 因此，估计题有其鲜明的特点和考察功能。
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1.计算问题特点
从命题背景材料描述的情况、状态和过程来看，中考化学结题题可分为两类：
首先是“旧罐装新酒”的试题。 这样的试题给人一种似曾相识的初步感觉。 语言、文字、图像、图表所描述的主要情况、状态和过程是考生非常熟悉的，很容易引起考生的轻视。 回答 对于这些测试题，考生最常犯的错误是在没有阅读问题的情况下回答问题。 对于此类题，命题老师可能会通过关键词或暗示条件给考生设置“陷阱”，考生在复习题阶段要高度重视。
二是“新罐旧酒型”试题。 这样的试题看起来非常可怕。 我们可能还没有了解到提问的党员描述的相关内容。 化学情境也可能是生活情境甚至是近年来最新的科技相关内容。 处理这类题的关键是仔细复习题型，并在不熟悉的背景材料中快速建立化学模型。
从题目设置来看，中考化学估算题通常为一题多题。 此类问题具有三个特点：
一是第一个问题往往非常简单。 第一个问题有时比小问题更简单。 提问者为考生设置了一个特别简单的步骤。 只有考生在复习阶段不犯错误，才能正确回答这道题。
二是问题与问题之间存在一定的联系。 连接方式主要有两种：一是用上一题的求解结果作为下一题的已知条件； 二是解决后一个问题的过程、思路和方法为回答前一个问题提供指导和帮助。
第三，最后一个问题比较难。 难度设置主要有三种形式：一是设置越来越复杂的数学情境和过程，并且可能存在干扰激励，考验考生的分析综合能力； 二是设置关键词，考验考生的理解力和推理能力； 它是通过设置几何关系等越来越难的物理问题来考察考生应用物理处理数学问题的能力。
我们班的中学生沉浸在化学中
2.计算题要点
1.仔细审题，明确题意
对于每一道估计题，首先要仔细读题，理解题意。 复习题时，要高度关注题目中的关键词和数据，如静态、匀速、最大速度、确定、可能、公正等。一个相对复杂的运动过程应该分解为几个不同的阶段。 否则二力平衡计算题公式，问题的方向一旦偏离，就只能是浪费时间。 怎么考察题二力平衡计算题公式，可以看这个公众号的历史推送。 简单地说，就是“一笔聚焦蕴涵，两笔圆已知量，三笔动力电路图”。
2. 寻找研究对象
处理这个元素需要三个关键的副词。
(1) 好的
一道完整的数学试题往往涉及多个对象，研究对象是谁有待我们确定。 一个对象能否被确定为研究对象，其实是有一定资质要求的。
(2) 换算
一道稍微复杂的数学试题只以某个对象为研究对象，往往无法得到解决问题的最终结果。 这时，我们就需要找到一个或多个物体，将它们作为研究对象，分别使用相同或不同的物体。 正则列多项式。 这个过程称为对象转换。
（三）联系方式
当数学试题中有多个研究对象时，要学会找到它们之间的联系。 一是如果多项式的个数等于未知数的个数，则同时求解即可，这是连接方法之一； 二是当多项式的数量大于未知数的数量时，必须从几何关系、物理量（组合外力）、加速度、时间、位移、速度、功、能量、冲量、动量等中学习。 ）来找到他们的联系。
3. 物理分析与模型构建
处理这个要素一般从以下六个方面来实现：
(1)受力分析
确定研究对象后，我们立即想到分析其力量。 这是朋友们解决数学试题的起点，也是解决所有涉及力和运动的试题的切入点。
(2)运动分析
一般来说，在力的作用下，物体的空间位置会发生变化，我们称之为运动。 在中考必考范围内，进行运动分析时，是紧紧围绕两种直线运动（匀速和匀速直线运动）和两种曲线运动（扁弹丸）四种基本方法来进行的。运动和圆周运动）。
（三）工作分析
力作用在空间物体上的作用的累积就是功。 当试题涉及功和能量时，一般需要分析在某种化学过程中，什么力在做功？ 做什么工作？ 完成了多少工作？ 什么力量不起作用？ 为什么不演戏呢？
(4)能量分析
做功是能量转换的尺度，做功的过程必然伴随着能量的转换和转移。 因此，在做功分析的同时，必须进行能量分析。
(5) 脉冲分析
力对物体的疗效在时间上的积累就是冲量。 通常，前四种分析可以解决几乎所有热问题，但有时改变思路和方法可以使问题显得简单。
(6) 动量分析
在动量分析的基础上，还要进行动量分析。
4. 物理过程
化学过程的分析需要同事找到研究对象的初始状态（初始时刻和初始位置）和最终状态（结束时刻和最终位置）。 最有效的方法就是画出情况、状态、过程的示意图。 目的是理顺空间和时间的关系。
5.寻找合适的化学定律和物理帮手
解决问题的方法是构造多项式的数量等于未知数的数量。 如何构造多项式？ 平等隐含在化学过程中以及整个过程的各个阶段、状态或状态变化中； 隐藏在约束关系中。 主题关系应根据与主题中的化学现象和过程相对应或密切相关的数学定律来构建。
中学数学定律无非就是：运动学公式、牛顿定理、能量守恒、机械能守恒、动能定律、复合场中带电粒子的运动、法拉第电磁感应定理。
当遇到联觉多、信息多、过程复杂的题目时，在复习过程中，如果把某个阶段的情况搞清楚，列出多项式。 要有勇气先解决结果，这对于彻底理清题意有着至关重要的作用。 很多时候，第二阶段的情况是根据第一阶段的结果来判断的，所以第一阶段的结果就成为突破障碍的重要装备。
有些估计题还需要适当运用物理中的几何知识画图找关系，还有线性函数、二次函数极值、三角函数及运算、不等式、物理图像、几何数列等多项式的完美解法。 。
6、答案要规范，评分要有条理
●简洁的文字描述结合方程式
●尽量常规，使用通用符号
●逐步公式，不要使用综合或连通方程
●对于复杂的数值估计问题，需要解出最终结果的符号表达式，然后用数值代替估计，这将使您的估计变得更加容易。
记住：
1. 所有数学量均应在标题中给出，且字母书写应与标题一致。 若无，应予以设置并详细说明。
2.化学需要写出原公式，但字母必须与标题一致，而不是导入公式。
3.既然是估算题，就不要指望一步就能成功。 分发写作就像写诗一样。 先别急着带数据，连力通划分后会进行数据计算。
4. 正确绘制示意图是必要的，尤其是当不清楚（例如）几何关系时，或者有很多未知数需要设置时，可以一一绘制——“如图所示”真是太方便了！
5、如果实在不会，就把题目中可能用到的公式全部写下来，不扣分。
6.有些题的数据比较特殊。 只有对一些结果进行估计，才能发现它的特殊性。 仅定性分析并不能找到解决问题的突破点。 这点你一定要注意！
7、求解结果的说明，如向量的方向、牛顿第三定理、物理量的取值范围等。
我们的励志口号
3、计算题分类整合的突破
1.力和直线运动问题
力和直线运动是小学数学的基础，力和运动的正确数学概念就是在此基础上建立起来的。 正确的受力分析和动作过程的分析是解决此类问题的关键，而且还要注意动作过程的脉络，因为中考中通常会出现多过程的问题。
多进程运动问题求解的一般流程：
(1)明确研究对象的运动性质，画出运动过程的草图或vt图像。
(2)根据加速度变化将整个过程划分为多个子过程，并确定不同子过程的相关性。
(3)明确正方向、整体方法，计算列多项式
或者分段分析，并在草图上标出相应的化学量。
(4)受力分析，明确各截面的加速度方向，并根据牛顿第二定理写出力与加速度的关系。
（5）选择解决问题的途径和方法，列出多项式解，并对结果进行讨论和解释。
研究力和线性运动的常用技术
(1)运动学基本方法：数学公式法、数学技巧、物理图像法、对称法、逆向思维法等。
（2）热学基本方法：力平衡、牛顿第二、第三定理、动能定律和能量守恒定律、动量定律和动量守恒定律。
常见型号：
(1)单一多过程直线运动模型：
(2) 追踪模型
(3) 输送带型号
(3)蓝筹股模型
(4)等时线圆模型
2.曲线运动与能量合成题
该题通常涉及物体在整个运动过程中经历直线运动、圆周运动、平抛运动等各种运动。
表达方式：
(1)直线运动：水平面上直线运动、倾斜面上直线运动、传送带上直线运动。
(2)圆周运动：绳索模型圆周运动、杆或管道模型圆周运动、拱桥模型圆周运动。 还有水平面或倾斜面上的圆周运动。
(3)平抛运动：与斜面相关的平抛运动、与圆轨道相关的平抛运动，以及类似的平抛或斜抛运动的可能性。
预防解决方案：
(1) 这类模型通常并不困难。 各阶段的运动过程是独立的，只要针对不同的过程选择相应的规律即可。 两个相邻进程的连接点的速度就是两个进程之间的联系。
(2)平抛时，关键是分解动作。 很多时候，平抛运动的最终速度方向是解决问题的重要突破口。 此外，多次大幅下跌和平抛的关键问题可能需要物理算术数列或二次函数极值或不等式的计算和分析。
(3)物体的圆周运动主要是垂直平面内的圆周运动，一般用动能定律和牛顿第二定理来分析。 特别要注意的是，可能是水平轨道上的圆周运动，还要注意物体不偏离轨道的条件。 挖矿就是其临界状态的多样性！
(4)要有过程初态和终态选择的最优化意识，以达到利用函数关系或能量守恒原理的简单性。 值得注意的是如何减少计算以节省时间。
曲线运动组合模型：
(1)涉及车辆动力的不脱轨模型
(2) 多重圆和直线的关键问题
(3)涉及弹簧和平抛关键问题
(4)涉及输送带的多工序问题
(5)涉及往复运动的关键问题
(6)涉及二次函数的极值问题
(7)涉及碰撞的多进程问题
过山车是真实的情况
3.电磁感应综合题
(9)感应器件的问题
(10) 余弦交流模型
4. 带电粒子在电场和磁场中的运动
(1)电场中的运动
(2) 磁场中的运动
(3) 组合场和叠加场
(4) 速度步法求解叠加场模型
我们的费用
好吧，既然是考前整理，那我们只能尽力把所有的都覆盖了。 关键是要突出问题的代表性。 如果做的太多了，还是看一下参考书吧！
这次的内容实在是太多了，因为明天就是中考了，尽力吧，要知道的是这背后的工作量是巨大的、辛苦的，原创并不容易。 感谢您的支持和分享，让更多的中学生和老师看到了那些内容，希望能够在复习中心给他们一些启发或者一点启发，不也是一份玫瑰花的礼物吗？ 知识从来不是用来隐藏的，分享快乐！祝福所有听过测试的朋友取得理想的成绩
评中无创工作室景老师
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