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[!--downpath--]两力平衡练习
参考答案及分析
一。 选择题（共10题）
1.关于平衡力，下列说法正确的是（ ）
A、物体在平衡力的作用下必须保持静止
B．作用在物体上的两个力的三要素完全相同，这两个力一定是平衡力
C．物体受重力和张力作用，这两个力方向相反，一定是平衡力
D．运动物体在平衡力的作用下必须保持匀速直线运动状态
【分析】（1）物体在平衡力的作用下，必须保持静止或匀速直线运动；
(2)两力平衡的条件，即同物同线、等值、异值。 这四个条件缺一不可。
【答案】解：A、物体在平衡力作用下可能保持匀速直线运动状态，故A错误；
B、作用在物体上的两个力的三个元素完全相同，不满足力平衡的条件，故B错；
C、两种力平衡的条件：同一个物体二力平衡是作用在，同一条直线，等值，反向，所以物体受重力和拉力的作用，不一定是平衡的力，所以C错；
D、运动物体在平衡力的作用下，必须保持匀速直线运动状态，故D正确。
因此选择：D。
【点评】本题主要考查中学生对平衡力的识别和平衡状态的判断，难度不大。
2、一个物体只受两个力作用，如果两个力的三个元素完全相同，则 ()
A.这两个力可能是平衡力
B．这两种力量必须平衡
C、物体静止或匀速直线运动
D．物体的运动状态必须改变
【解析】首先要明确两力平衡的条件，然后将题中提到的三要素与两力平衡的条件进行比较。 一对相互斥力，大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，但作用于相互作用的两个物体上。
【答案】解：ABC，两个力平衡的条件：大小相等，方向相反，共线，作用在同一物体上； 两个力的三要素完全相同，这说明两个力的大小、方向、作用点都一样，所以一定有不平衡的力，所以物体一定不能静止不动，也不能运动匀速直线，所以ABC是错误的；
D. 一个物体只受两个力的作用。 如果两个力的三个元素完全相同，则物体的运动状态肯定会发生变化，所以D正确。
因此选择：D。
【点评】本题考查的是力的三要素，以及两种力平衡的条件。 两种力的三要素包括大小、方向和作用点； 两种力平衡的条件：大小相等、反向、共线和总和。 这并不难。
3、如图所示，在下面的物体受力示意图中，处于平衡状态的物体为（）
【解析】如果作用在一个物体上的两个力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，则这两个力是一对平衡力，物体处于平衡状态。
[答] 解决方法：
A、如图所示，两个力作用在两个物体上，不是一对平衡的力，不能处于平衡状态； 因此A不符合题意；
B、从图中看，两个力不在一条直线上，不是一对平衡力，不能处于平衡状态； 因此，B不符合题意；
C、从图中看，两个力都满足力平衡的条件，所以是一对平衡力，可以处于平衡状态，所以C满足题意；
D、根据图片，两个力的大小不相等，不是一对平衡力，不能处于平衡状态； 因此，D不符合题意；
因此选择：C。
【点评】（1）平衡力的条件可以概括为：同物、等量、反向、共线。
(2)物体受平衡力时处于平衡状态，处于平衡状态时受平衡力作用。
4. 在下面的例子中，处于平衡状态的是 ( )
【分析】（1）平衡态是指静止状态或匀速直线运动状态；
(2) 当物体处于平衡状态时，物体可能不受力或受到平衡力，平衡力的合力为零。
[答] 解决方法：
A。 车辆在弯道上行驶的运动方向一直在变化，运动状态发生变化，处于不平衡状态，故A错；
B． 当吊床摆到最低点时，瞬间停止，但仍受到垂直向上的重力作用，即受力不平衡，处于不平衡状态，故B错；
C。 自动扶梯匀速垂直上升运动状态不变，处于平衡状态，故C正确；
D． 加速后的灰熊速度越来越大，运动状态发生变化，处于不平衡状态，故D错。
因此选择：C。
【点评】本题考查中学生对均衡状态的把握和判断。 需要注意的是，速度和方向不变的状态是平衡状态。
5. 如图所示，水平桌子上静止的瓶子上相互平衡的两个力是 ( )
A.椅子的重力和桌面上瓶子的压力
B、瓶子的重力和瓶子在桌面上的压力
C、工作台对瓶子的支撑力和瓶子对工作台的压力
D、瓶子的重力和台面对瓶子的支撑力
【分析】两种力平衡条件：大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在同一物体上。 根据二力平衡力的情况进行判断。
【答案】解：A.杯子在桌子上的压力等于瓶子的重力，所以椅子上的重力和瓶子在桌子上的压力大小不同，方向相同，不是一个平衡的力，所以 A 是错误的。
B、杯子的重力和瓶子在桌子上的压力，这两个力作用在两个物体上，而且方向相同，不是平衡力，所以B错了。
C、桌子对瓶子的支撑力和瓶子对桌子的压力，这两个力作用在两个物体上，不是平衡力，所以C错了。
D、杯子上的重力与台面对瓶子的支撑力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在同一物体上，是平衡力。 D 是正确的。
因此选择：D。
【点评】本题主要考查平衡力的概念，需要掌握两个力平衡的条件：作用于同一物体，大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。
6、如图所示，茶壶仍平放在横桌上，下列正确的是（）
A．茶壶的重力和茶壶上的桌子的支撑力是一对平衡力
B．椅子的重力和桌子对茶壶的支撑力是一对相互斥力
C．茶壶的重力和茶壶在桌面上的压力是一对相互排斥的力
D．茶壶对桌子的压力和桌子对茶壶的支撑力是一对平衡力
[解析] 两个力平衡的条件：大小相等，方向相反，作用在一条直线上，作用在一个物体上；
相互斥力的条件：大小相等，方向相反，作用在一条直线上，作用在不同的物体上；
每个选项根据两种力平衡的条件和相互排斥的条件一一分析。
[答] 解决方法：
A、台面对茶壶的支撑力和茶杯的重力是一对大小相等、方向相反的平衡力。 它们作用在一条直线上，作用在一个物体上。 它们是一对平衡的力，所以A正确；
B、桌子的重力和桌子对茶壶的支撑力，这两个力作用在不同的物体上，大小不同，不是一对相互排斥的力，所以B错；
C、茶杯在桌面上的压力和杯子上的重力方向都是垂直向上的，不是一对相互排斥的力，所以C错；
D、茶杯对桌面的压力和桌面对茶壶的支撑力作用在不同的物体上。 它们是一对相互排斥的力，不是平衡力，所以D错。
因此选择：A.
【点评】知道了两种力的平衡条件和相互斥力的条件，但能分清平衡力和相互斥力是解题的关键。
7、如图所示，一只鸟停在水平的树根上，下列说法正确的是（）
A. 鸟身上的支撑力和鸟上的重力相互排斥
B．小鸟的重力和树根对小鸟的支撑力是一对平衡力
C．鸟对树根的压力和树根对鸟的支撑是一对平衡力
D．如果鸟身上所有的力同时消失，它就会从树上掉到地上。
【分析】 （1）相互斥力的条件：大小相等，方向相反，作用于两个物体，作用在同一条直线上。
(2)力平衡的条件：大小相等二力平衡是作用在，方向相反，作用在同一物体上，作用在同一直线上。
(3)物体不受任何外力作用时，总是保持静止或匀速直线运动状态。
【答案】解：A.鸟身上的支撑力和鸟上的重力是作用在同一物体上的两个力，不是相互排斥的力，所以A错；
B、鸟身上的重力和树根对鸟的支撑力是作用在同一物体上的两个力，大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，是一对平衡力, 所以 B 是正确的;
C、小鸟对树根的压力和树根对小鸟的支撑力是作用在不同物体上的两个力，所以不是一对平衡力，所以C错；
D. 对于停在水平树根上的小鸟，如果小鸟身上的所有力同时消失，它会继续保持静止状态，所以 D 错误。
因此选择：B.
【点评】本题考查物体受力分析，平衡力与相互斥力的区别。 主要区别在于：平衡力是作用在同一物体上的两个力； 相互斥力是作用在两个物体上的力。
8、如图所示，用一根粗绳将一个小球从天花板上吊下来，使其保持静止状态，则下列说法正确的是（ ）
A．天花板对绳子的拉力等于球对绳子的拉力
B、球的重量和球对绳子的拉力是一对平衡力
C.球上的拉力与球上的拉力是相互排斥的力
D．天花板对绳子的拉力和绳子对球的拉力是相互斥力
【分析】 (1)平衡力的确定要根据两力平衡的条件进行分析。 一对平衡力必须满足四个条件：大小相等、方向相反、作用于同一物体、作用于同一条直线；
（2）根据我们对相互斥力的理解来判断（当一个物体对另一个物体施加力时，它受到另一个物体的斥力，相互斥力作用于两个物体）。
【答案】解：A.天花板对绳子的拉力等于球和绳子的重力之和，球对绳子的拉力等于球的重力，所以天花板对绳子的拉力小于球对绳子的拉力，所以A错；
B、球的重力和球对绳子的拉力是作用在同一物体上、方向相同的两个力，所以不是一对平衡力。 所以B错了；
C、绳子对球的拉力与球对绳子的拉力大小相等方向相反，作用在两个物体上，作用在同一条直线上。 所以这是相互排斥的。 所以C是正确的；
D、天花板对绳子的拉力和绳子对球的拉力大小不同，方向相同，不是相互斥力。 所以D错了。
因此选择：C。
【点评】本题考查物体受力分析，平衡力与相互斥力的区别。 主要区别在于：平衡力是作用在同一物体上的两个力； 相互斥力是作用在两个物体上的力。
9、图中为探索二力平衡状态实验的一部分示意图（装置中的支撑部分已忽略），松手后塑料片不能保持静止。 这个环节是为了探究二力平衡需要满足的条件是二力( )
A。 作用于同一个物体 b. 大小相等
C。 效果还是在同一条线上 D.反方向
【解析】掌握两力平衡的条件：作用于同一物体，大小相等，方向相反，作用在同一条直线上； 根据实验操作和现象判断是哪个条件发生了变化。
[答] 解决方法：
在图中，塑料片被扭曲了一个角度。 放手后，塑料片在这个位置就很难平衡了。 按照控制变量法的思想，这个环节是研究“两个力需要满足的条件是两个力作用在同一条直线上”； 所以C符合题意。
因此选择：C。
【点评】本题考察了双力平衡实验中实验设备的选择需要注意的问题以及实验中的一些重要步骤。 它是高考试题的基准。
10、电视台转播棋局时，有的解说员用的棋盘是带磁性的，棋子是小铁片。 棋子放在棋盘上不掉下来的原因是
A．棋盘对棋子的吸引力
B．棋子对棋盘有吸引力
C．棋子受到棋盘的摩擦
D. 棋子很轻，重力几乎为零
【解析】由于棋盘是竖直放置的，棋盘对棋子的吸引力和棋子对棋盘的吸引力是一对排斥力和反排斥力，这两个力在水平方向； 而棋子由于重力向上运动的趋势真正阻碍其向上运动的是棋盘对棋子的摩擦力。
[答] 解决方法：
AB。 棋盘对棋子的吸引力和棋子对棋盘的吸引力是一对排斥力和反排斥力。 这两个力在水平方向上。 正是这些吸引力的存在，使得棋盘与棋子之间产生了摩擦力，但这并不是限制棋子下落的原因，所以AB错；
CD，棋子在重力的作用下有向上运动的趋势，真正制约它们向上运动的是棋盘对棋子的摩擦力，这两个力是一对平衡的力，在这个作用下双力平衡，棋子能保持不动，故C对，D错。
因此选择：C。
【点评】本题考查对力和平衡力概念的认识和理解。 掌握基础知识，认真读题是关键。
二。 实验探究题（共1个子题）
11、如图所示，小车在水平方向上受到两个力的作用。 通过观察卡车在水平方向受到两种不同的力时是否处于静止状态，我们可以探究这两种力的平衡必须满足哪些条件。
(1) 将货车放在较光滑（可填“光滑”或“粗糙”）的水平台面上更有利于实验推断的结论。
(2) 在两个吊盘上加重物。 当两个盘中的重量相等时（选择“相等”或“不相等”），卡车将停止。
(3) 使两个吊盘中的砝码质量相等。 将小车在台面上转动一个角度松手后，小车会旋转，直到两侧的拉线在一条直线上。
(4)如果将两侧的吊盘挂在小车一端的同一个挂钩上，向同一方向拉动小车，可以发现小车不会静止不动。 这是为了说明如果卡车上的两个力是平衡的，那么方向一定是相反的。 针对这种情况设计的步骤。
(5) 通过以上过程可知，作用在同一物体上的两个力只有大小相等、方向相反、作用在同一条直线上时才能相互平衡。
【分析】（1）桌面越光滑，对小车的摩擦力越小，摩擦力对实验的影响越小；
(2)台面光滑，小车在水平面上受到两个横向拉力。 当两块板的重量相等时，小车所受的拉力相等，小车静止；
(3)当两个水平方向的拉力不在同一条直线上时，小车转动；
(4)小车同向拉动，受力不平衡，会移动。
(5) 根据实验条件和实验现象进行分析总结，进而得出两种力平衡的条件。
[答] 解决方法：
(1) 如果将货车放置在较光滑的水平台面上，货车遇到的摩擦力越小，摩擦力对实验的影响就越小，实验推断就越准确。
(2) 在两个吊盘上加重物。 当两个盘中的质量相等时，小车在水平方向上的拉力相等，小车停下来。
(3) 使两个托盘中的砝码质量相等。 将小车在台面上旋转一个角度松手后，小车上的两个拉力不在一条直线上，小车就会旋转。 直到两边的接线在同一条线上才停止。
(4)如果两边的吊盘都挂在货车同侧的同一个挂钩上，则货车在水平面上只会被拉向一个方向，可以发现货车会移动。 由此可见，如果货车所受的两个力是平衡力，则必须满足两个方向相反的条件。
(5) 通过以上实验可知，作用在同一物体上的两个力只有大小相等、方向相反、作用在同一直线上时才能平衡。
所以答案是：（1）顺利； (2) 相等； (3) 在同一线路上； (4) 反方向； (5)同一对象。
【点评】本题考查实验，探讨两种力平衡的情况。 它是小学数学中一项基础而重要的实验，也是常规的考试内容。 必须掌握实验注意事项、实验步骤等问题。