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[!--downpath--]人教版九年级数学第一册第二节二班额定功率及其估算教学设计
人教版九年级数学第一册第二节二班额定功率及其估算教学设计
第 2 课中的额定功率及其估算
问题一：从实验记录的数据来看，根据你自己的理解，你能不能分析一下这个数据电功率教案第二课时，什么是额定电流、真实电流、额定功率、真实功率？
问题2：根据您的了解，额定功率和额定电流是多少？
以小组为单位阐述小组的想法，其他小组有不同的建议会补充建议。
总结：
1）实验中小灯泡两端的2V和3V是深切施加的电流，所以是真实电流，对应的估算功率就是真实功率；
2）当小灯泡两端实际施加的电流为 时，此时小灯泡正常工作，此时的电功率为小灯泡的额定电功率。
概括：
1）额定电流：家用电器正常工作时的电流称为额定电流；
2）家用电器在额定电流下工作时的功率为额定电功率；
3）家电设备实际施加的电流为实际电流，实际电流下的功率为实际功率。
实验二：取“”和“”两个灯泡，并联，电流为
220
关键科目
在电路中。 检查两个灯泡的亮度。net
（连接前让中学生推测：哪个灯可能更亮？）
V[
Z|X|X|K]
实验三：取“”和“”两个灯泡串联，电流为
220V
在电路中。 （连接前让中学生猜测：哪个灯可能亮？）
实验总结：
1）两个灯正常工作时，40W的灯比15W的灯亮。 此时，两灯的实际电流等于额定电流，两灯的实际功率等于额定功率。
2）当两个灯串联在220V电路中时，15W的灯比40W的灯更亮电功率教案第二课时，因为此时15W灯泡的实际功率小于40W灯泡的实际功率。
概括：
U实际与U金额之间的关系
P实际与P金额之间的关系
U 实际 = U 金额
P 实际 = P 金额
U 实际值 < U 金额
P 实际 < P 金额
U 实际值 > U 金额
P 实际 > P 金额
知识拓宽
1：电功率的两个推论公式：①基于欧姆定律
I=U，电压I
代入电功率公式
右
P=UI=U
U=U2
②根据欧姆定律
I=U可得U=IR，将电流U代入电功率P=UI=I×IR=I2R。
RR
右
电功率也可以用公式P=U2
= I2R 估计值。 （但这两个公式只适用于纯内阻电路，电源会立即充满
右
全部将其转化为热能的家用电器，如电炉、电饭锅等，都是纯内阻电路。
）
知识拓宽
2：根据家用电器（特别是纯内阻家用电器）正常工作时的电流和电功率，
联合公式 P=U2
右
得到内阻R=U2
，从而估算出这些家用电器的电阻值。
磷
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人教版九年级数学第一册第二节第二课额定功率及其估算教学