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[!--downpath--]雷永红
区域：广东省-南阳市-
中学：九江市第一中学
共1节课
第 4 节焦耳定理
1 教学目标
一、教学目标
（一）知识与技能
1. 能通过例子理解电压的热效应。
2、根据实验可以得出电热的大小与电压、电阻和通电时间有关，知道焦耳定理。
3、能用焦耳定理进行估算初中焦耳定律教学反思，用焦耳定理解释生活中电热的使用和预防。
（二）工艺与技巧
体验科学探究的过程，了解控制变量的数学技巧，提高实验探究和思维能力。
（三）情感心态与价值观
它将解释生活中的一些电热现象，学习如何使用和避免电热，学会辩证地看问题。
2 学业情况分析
中学基础通常
3 重点难点
重点：通过实验研究电热与电压、电阻、通电时间的关系，确定研究方法和实验操作各环节应注意的问题。
难点：光度计定理的理解和焦耳定理在现实生活中的应用。
4 教学过程 4.1 第一学期教学活动 活动1 【内容简介】体验科学探究的过程，了解控制变量的数学技能，提高实验探究和思维能力。
体验科学探究的过程，了解控制变量的数学技巧初中焦耳定律教学反思，提高实验探究和思维能力。
第 4 节焦耳定理
课程设计 课堂记录
第 4 节焦耳定理
一、第一学期教学活动 1 【内容简介】 体验科学探究的过程，了解控制变量的数学技能，提高实验探究和思维能力。
体验科学探究的过程，了解控制变量的数学技巧，提高实验探究和思维能力。
Tags: 第 4 节，焦耳，定理，ppt，讲义