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[!--downpath--]电功电功率备考学案2010-11电功电功率备考学案[备考目标]1、认知目标备考(1)理解电功率概念,理解电功率和电流、电流之间的关系,并能进行简单的估算;(2)能分辨用家电的额定功率和实际功率;2、技能目标培养理解测定小灯泡电功率的方式,能依照检测电功率的实验须要,正确选择器材、设计电路和确定实验步骤;通过实验探究晓得在电压一定时导体消耗的电功率与导体的阻值成反比;3、情感目标彰显通过对用家电额定功率的认识在选择用家电时有节能意识;通过对实验进行讨论和交流,培养中学生合作学习的意识和心态[备考重点和难点]备考重点:理解电功率概念,并能进行简单的估算;能分辨用家电的额定功率和实际功率;晓得并理解测定小灯泡电功率的方式施教策略:中学生自主备考,班主任引导剖析归纳备考难点:分辨用家电的额定功率和实际功率,并能进行简单的估算;按照检测电功率的实验须要,能正确选择器材、设计电路和确定实验步骤;克服办法:典型例题讲解交给中学生方式,对比(或类比)剖析,加强训练[教具和学具]多媒体笔记本实物投影[课前打算]1、电功率是反映哪些的数学量?2、电功率的定义是哪些?电功率的估算公式是哪些?电功率的单位是哪些?3、其他估算电功率的公式有什么?有何区别?4、什么叫额定功率?额定功率与实际功率有哪些不同?5、测小灯泡额定功率实验,须要什么器材?在实验中应注意什么问题?请画出实验电路图。
[教学过程]一、复习目标展示二、知识整理(幻kt板展示知识结构)注:知识层次逐层展出,班主任引导中学生进行自主备考,完成知识结布光。对典型问题进行展示讨论,组间进行交流。三、典型例题探究1、灯泡的钨丝烧断后可搭接上重新使用,但色温会,寿命会。为何?2、将一只“220V15W”的灯泡与一只“220V100W”的灯泡串连接在380V的电路上,各灯消耗的实际功率为多少?这样的接法有哪些不好?3、一灯两端的电流由4V减小到10V时,电压变化了2A,则灯的阻值为多少?灯的电功率变化了多少?4、两灯分别标有“3V、1W”和”6V、3W”的字样,若将两灯串连接入电路,它们两端可加的最大电流为多少?若将两灯并联接入电路,它们的支路电压最大为多少?5、如图,电源电流不变,开关S闭合后,灯L1、L2均发光,当滑动变阻器的划片往右滑动时,下述表述正确的是()A、灯L1变亮B、电压表示数变小C、灯L2变亮D、电流表示数变小技巧指导:(1)、个人初探。(2)、个人谜团,组内交流促探。(3)、提出本组谜团电功率和实际功率的区别,组间共探。班主任活动:(1)、组间巡回指导。(2)、主持组间共探。(3)、师生共探:对于全班都有的谜团或不清晰的问题,班主任进行点拨,引导中学生进行归类、总结。
做题思路、技巧的提高。四、方法小结本节课备考了电功、电功率的有关知识,朋友们应能更好区别用家电的额定功率和实际功率,要弄清它们的区别与联系,明白其化学含意,通常情况下用家电的内阻不变,这常常是解问题的关键。对于求用家电功率的问题,要按照公式分头找寻用家电三个基本量的任意两个,但是在运用公式时一定要注意各量的“同一性原则”,要晓得同一用家电因内阻不变,电功率与其电流(或电压)的平方成反比;要晓得不同用家电串联时电功率与内阻成反比,并联时电功率与内阻成正比;对于伏安法测电功率,要理解整个实验过程、电路的变化及故障的排除,要会写实验报告等.四、课堂检查(中学生练习,班主任巡视点拨)1、两只相同的灯泡并连接在照明电路中的功率P1是它们并连接在照明电路中时的功率P2的倍。2、两灯都标有“220V、40W”字样,串连接在照明电路中,它们消耗的总功率为()A、40WB、80WC、20WD、10W3、灯L1上标有“6V、3W”,灯L2没有标记,但测得它的内阻是6欧姆,现将它们串联在电路中,均能正常发光,则这个电路两端的电流和L2的额定功率分别是()A、12V1.5WB、12V3WC、9V1.5WD、9V3W4、在“测小灯泡的额定功率”实验中,某同事电路联接正确,闭合开关,灯泡发光,但无论怎样调节滑动变阻器,电流表示数都达不到灯泡的额定电流值,缘由可能是()A、变阻器总电阻太大B、电压表阻值太大C、电源电流太低D、灯泡钨丝断掉5、一个标有“220V、60W”的电炉,想把它接在110V的电源上使用,而保持原先的功率不变,下述举措正确的是()A、把电炉丝截取一半B、把电炉丝截成等长的两段后再并联上去C、把一根同样的电炉丝跟原先的那根串联D、把一根同样的电炉丝跟原先的那根并联6、一灯L1接在电流恒定的电源上,消耗的功率为40W,另一灯L2也接在这一电源上消耗的功率为60W,若将L1、L2串联后接在这一电流上,则两灯消耗的总功率为()A、100WB、50WC、24WD、20W7、灯L1标有“8V、25W”,灯L2标有“8V、2W”,把这两灯串连接在某电源,闭合开关后,只有一灯正常发光,另一灯很暗,则该电源电流为()A、16VB、12VC、10VD、8V8、两只内阻尺寸为“5欧、45W”和“10欧、40W”,假如把它们并联在电路中则电路中容许通过的最大电压为()A、4AB、4.5AC、5AD、5.5A9、如图,U=220V且不变,定值内阻R2=1210欧,当S闭合时,电烙铁R1正常工作。
当S断掉时,通过R1的电压降低到S闭合时的1/2,求:(1)、电烙铁的额定功率?(2)、S断掉时,R1、R2的总功率?10、如图所示,小灯泡标“6V,3W”字样,电源电流不变,当滑动变阻器连入电路的电阻为4Ω时,灯泡正好正常发光.(1)求电源电流是多大?(2)改变滑动变阻器滑片P的位置,使电路消耗的总功率为3.2W,此时小灯泡的实际功率多大(钨丝内阻不变)?11、已知电路是由两个定值内阻、一个开关和电流为60V的电源用导线连成的.当开关S处于某一状态(打开或闭合)时,电路的功率为40W电功率和实际功率的区别,当开关处于另一状态时,电路的电功率降低了20W.求这两个定值内阻的电阻。(A组做a、c图情况;B组做b、d图情况)五、效果检测(1)、教师检测主任,抽检部份中学生。(2)、组间互查,主任检测其它组的做题情况,并向班主任汇报。六、课后补救课堂上做错或没做完的中学生课下将问题做在作业本上,