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[!--downpath--]讲义制做培训总结5篇
教案是依照教学大纲的要求，经过教学目标确定，教学内容和任务剖析，教学活动结构及界面设计等环节，以下是小编整理的培训总结，欢迎你们参考！
讲义制做培训总结1
5月8日开始，我有幸出席了由北桥镇社事中心举行的PPT制做培训班，衷心谢谢领导为我们搭建了一个挺好的学习、提高的平台，讲课班主任郭老师以鲜活的实例、丰富的知识内涵及高超的理论论述使我愈发深刻地了解了PPT制做的方式及方法，使我获益颇丰。具体从以下两个方面说说自己的感悟：
一、加深理解
产生清晰的认识
我是一名社区工作者，在给市民授课时，要用到PPT，但是，我没有接受过真正的PPT制做培训，之前全是自己看书、问同学的，其中问题一大堆。此次培训，从基础讲起，使我比较透彻地认识了PPT，对PPT的功能、做法、技巧有了一个全新的认识，让我认识到怎样轻松、快速地完成一个PPT作品。
二、方法方法
有待于灵活运用
曾经做的PPT，只是单纯地复制文本内容，只是一块黑板。在此次学习以后，我晓得在PPT里可以插入动漫、声音、图片等等，可以使PPT动上去、活上去。
通过郭老师的讲解，我学到了好多实用的知识，如模板的调用、母版的使用、配色方案的使用、动画的设置、声音的设置、添加电影、设置幻kt板切换方法、设置适当的播放形式等等，使我在之后的PPT制做中能借助更多的资源，能使PPT制做愈发美观，愈发符合自己的意图。
此次培训似乎结束了，但我的学习并没有结束。在之后的学习、工作中，我将不断地向诸位老师学习，不断充实、完善、丰富自己，让学习永远继续下去。
讲义制做培训总结2
为使班主任的教育观念和教学方式手段能适应教育现代化和施行素养教育的要求，按照班主任教育教学的实际须要，我校于5月22日上午对全体班主任进行了多媒体讲义制做统一培训。
这次活动得到了校领导的高度注重课件制作模板，也积极参与到培训中，主讲班主任由刘政丽老师兼任。出席培训的老师们本着提升自身综合素养的目的，积极出席此次中学组织的培训，以自己的行动去实践新课程理念下学习型班主任的提倡。
本次培训，老师对教案制做形成了浓郁的兴趣，尤其是制做方法有了质的提升。为了让老师们尽快把握讲义制做的基本技能，培训班主任结合各班主任的计算机水平，恰当分组，并把有一定笔记本操作水平的青年班主任与老班主任缔结对子，老带新，熟带生，坚持日常补习，培养合作意识，共同提升。老师们在教案制做方面不在是零了，老师们勇于自己动手制做一些简单的讲义。姜秀松等几位老师到上班时间一直坚持学习，尤其是刘秀芝、穆晓云等班主任，尽管年纪较大，但全程参与了培训，学习积极性高，对教案制做相当注重，精神可嘉。相信在不久的将来，我校班主任的笔记本教案制作水平能更上一个新台阶。
存在不足：
1、老师在制做教案的目的上不明晰，制做的讲义没有解决上课中的重点和难点。班主任制做的讲义有的浮于方式。
2、课件制做还没有产生符合自己的一套路子，老师们学会了基本操作技能，但不能灵活运用到教案制做中。
3、我们的班主任计算机操作技能存在差别，有的操作能力很强，有的很弱，为了顾及到整体水平，我们不得不渐渐地讲解，使操作水平高的班主任没有得到充分发挥其优势。
教案制做培训总结3
7月我有幸出席了节电教馆举行的多媒体教案制做培训，衷心谢谢领导为我们搭建了一个挺好的学习、提高的平台，作为班主任，作为面临素养教育在全省全面实行的明天的班主任，讲义的制做是必须具备的一种能力，它将使我们的教学工作愈加走上现代化的模式，使中学生的学习愈发走上自主性、主动性。能愈发彰显学为主体的教学模式，面对知识裂变的`明天，中学生学习知识的多面性、广泛性、自主性对中学教育提出了更高的要求，仅靠一本学案，一支粉笔的教学方法远远不能满足中学生的须要，也不利于中学生的全面发展，更不利于创造型人才的形成，所以对教案制做方面的知识的了解和运用，势在必行。更是非常必要的。
此次培训的目的主要是：提升班主任教育技术应用能力和信息素质，增强教育教学软件制做水平，促使信息技术与课程整合，促使信息技术在教育教学中的广泛应用，配合中央电教馆第十二届多媒体教育软件制做评比。培训的内容主要是：网路课程的设计原则、方法与评价课件制作模板，多媒体素材加工方式，教育软件制做工具选择，多媒体教案制做原则、方法和评价标准与作品点评，信息技术与课程整合的主要模式及课例讲评。在接受培训的过程中，我深深觉得到自己的不足，因此就形成少许的愧疚和不知所措，学之后知不足。这样的培训机会不多，幸好自己有这样的机会时，我也深感压力的巨大。觉得首先应当捉住机会，认真学习，努力提升自己的能力。
张尧锋老师讲的网路课程的设计原则、方法与评价，教了我们网路课程的设计，他主要指出了一些教学模式，网路课的基本特点：开放性、交互性、共享性、协作性、自主性等。还有网路课程设计的原则等。还讲了教育软件制做工具选择，多媒体教案制做原则、方法和评价标准与作品点评，这对出席制做大赛有很强的指导作用。主要指出了制做是一个系统工程，要借助团体的力量，能够作出一个满意的作品。的确要想作出一个好的作品是要花大量的时间和精力的。所以我也觉得到自己力量的微薄，还需多多强化学习。
老师讲的信息技术与课程整合设计及课例作品制做。讲得很具体，深入浅出。介绍了大量的常用的图象、声音、视频软件。大多是我们常用的，有很强的实用性。确实在我们的日常的教学中，素材的处理是十分重要的。我们上一堂课不一定非得要用一个完整的讲义，倘若能用一些素材突破重点、难点也是十分实用的。
通过此次学习我觉得自己对多媒体资源的灵活应用能力有了很大的提升，为自己之后的教学打下了挺好的基础。
