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[!--downpath--]4.3凸透镜成像的规律一、教学目标1.知识与技能:(1)了解凸透镜成像的规律及其探究过程。(2)把握凸透镜所成像的虚实、倒正、大小与物体位置的关系,进一步理解实像和虚像概念。(3)晓得凸透镜成像的应用。2.过程与方式:(1)能在探究实践中初步获得提出问题的能力。(2)通过研究凸透镜成像规律的过程。(3)学习从化学现象中总结归纳科学规律的技巧。3.情感心态与价值观:(1)具有对科学的求知欲,乐于探求自然现象和日常生活中的数学学道理,敢于探究日常用具或新元件中的数学学原理。(2)通过情境互动因引入,迸发中学生对化学实验的兴趣。(3)在探究问题的过程中,有克服困难的信心和决心物理凸透镜成像规律口诀,有主动与别人合作和交流的精神。二、课时安排1课时三、教学重点理解凸透镜成像规律及其应用,使中学生初步了解科学探究的方式。四、教学难点凸透镜成像规律及其应用。五、教学过程(一)导出新课让中学生观察投影仪上成像的凸透镜。朋友们都晓得:寝室里的这台投影以时常为我们上课服务,但“投影仪是一种很大的放大镜吗?”【思考】如果想让投影仪投影下来的字更大些,投影仪上的凸透镜向下调还是向上调?来,明天我们就来探求这种问题的奥妙——凸透镜成像的规律。(二)讲授新课1.探究凸透镜成像的规律上节课我们学习了透镜及其对光线的作用,晓得凸透镜对光线有会聚作用。这么若果将一个物体放到凸透镜前,会有哪些现象呢?将课前打算的带刻度的光具座、蜡烛、光屏、透镜(焦距在10~20cm之间)、刻度尺等领取给朋友们,请她们演示实验,先燃起蜡烛,观察能不能见到成像现象。凸透镜成像,像的大小、正倒、虚实跟物距有哪些关系?【结论】凸透镜可以成像。物距=2焦距是成放大虚像和缩小虚像的分界点;物距=焦距是成虚像和实像的分界点。成像规律口诀:一倍焦距分虚实,二倍焦距分大小,物近像远像变大,物远像近像变小。2.凸透镜成像中涉及的概念物距:物距在数学学手指物体到透镜光心的距离,用英语字母u表示。像距:数学中像到平面镜(或透镜的光心)之间的距离,用英语字母v表示。3.凸透镜成像的规律凸透镜成像规律:指物体放到焦点之外物理凸透镜成像规律口诀,在凸透镜另左侧成倒立的虚像,虚像有缩小、等大、放大三种。物距越小,像距越大,虚像越大;物体放到焦点之内,在凸透镜