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[!--downpath--]在漫长的中学化学总备考过程中，中学生担心老师炒剩菜，老师担心中学生不耐烦。去年，广东小学初中（6）班、初三（9）班的师生们，尝试让中学生自主梳理各章知识、建立知识结构，在课堂上向朋友展示，即中学生做“小老师”上备考课。办法是老师示范、学生申请、师生共同构建。其效果怎样呢？
牛刀小试
在老师做了三个章节知识梳理的备考课示范后，林千峰、林维川、陈昌文三位朋友跃跃欲试，申请接龙进行《运动和力》的知识梳理。林千峰用思维导图，梳理牛顿第一定理研究的问题、过程、证据、结论，当思维的触角在屏幕上一步步展开时，朋友们不时发出“哇”、“哇”的惊叹之声。陈昌文用实物图解，展示了二力平衡实验的做法、现象、结论。他有点紧张，有时为一句话憋得面红耳赤，朋友们笑着提醒他，讲台上下互相应和，共同完成了教学任务。林维川用板书，展示磨擦力的备考提纲，用图片展示问题情境，他的语速特别快，朋友们不时被他的抒发逗笑了，但他用板书和图片填补抒发上的不足。3位小老师讲完课，朋友们热烈鼓掌。
“在备课时初次体验到当老师不容易。知识、内容我都清楚，但要排好主次，还要将知识点连贯地串在一起，就不是这么简单了。”
“上讲台时我心中超级紧张，写板书时竭力克制住发抖，才没有把字写歪。见到听课的朋友们的目光带着鼓励，带着称赞，带着期盼，我的声音渐渐不再发抖。垮台的那一刻，上台时的紧张早已弄成了满满的感动。”
“观察朋友的梳理，发觉课堂互动很重要，否则会使课堂显得无趣沉闷。”
渐入佳境
三位小老师开了头以后，朋友们愈发留意老师在组织备考、进行知识梳理时的思路、方法和呈现形式。当她们认为自己可以运用学到的方式进行知识梳理时，就有几位朋友一组，定好教学内容二力平衡板书图片，申请当小老师。翁诗雨在梳理知识结构的同时，抛出问题与朋友们互动，她站在讲台上特有老师范儿，让朋友们不自觉地投入到她的引导中来；刘平原语言诙谐，课堂氛围十分活跃，让朋友们认为原先数学备考如此有趣；王妍丹开始有点害羞紧张，后来显得坦然从容，朋友们安静地听她授课，惊奇地看着她讲义上清晰的备考思路和链接的实验情境；林千峰的思维导图越来越美观、简洁、合乎逻辑，当他站在自己梳理的《光现象》的思维结布光前时，那图似乎是从他脖子上长出的智慧树枝，蓬蓬勃勃，一片生机，令朋友们惊讶不已……这个阶段，朋友们在老师的引导下，开始对小老师的教学进行有针对性的赞、疑、评、补，都有打算、专注听课。好多章节备考课，是由小老师梳理、同学们点评，共同构建知识结构的。
“同学们上课是别有辣味的，每位人的思维模式是不同的，见识不同朋友的各类思维模式，我的备考思路更加宽了。”
“因为自己的朋友梳理，朋友们大都伸颈、侧目、微笑、默叹，精神百倍地听讲是，自然就学到比平时备考课更加多的东西。”“讲台上的十来分钟呈现，是在我一年多来的学习，和一整个假期打算的基础上积累而至的，把握知识的优厚感令我愉快，这一次尝试更平添我的自信。走上讲台和全班朋友一起分享自己整理的知识，是最快乐的部份。”
挑动大梁
后来，申请当小老师的朋友越来越多，因为课时有限，不能让每一名同事都上讲台，老师建议你们组织上去，集体打算，个人呈现。朋友们产生承当总备考教学的合力，挑动总备考的大梁。陈冠兰、李慧燕、杨楚悦携手梳理《透镜及其应用》取得巨大的成功。他们三个人集体备课，还找同学、老师讨论他们的梳理方案。别的朋友喝水去了，他们在寝室里反复说课。平常胆量小、上课不爱主动发言的陈冠兰，在朋友们的鼓励下也当上了小老师！她把零散的基础定义和现象，整理得井井有条，将知识网路化建构得自然巧妙，只有真正经过钻研、把这部份知识消化了，能够有这样的呈现，令朋友们刮目相看。三位小老师产生的知识结构的板书，像一人所为，天衣无缝。
“同学的梳理，每一次都能给我不一样的惊喜。朋友们的梳理思路、梳理方式各有千秋，使原先较为沉闷的备考课堂显得新鲜而有活力。”
“当小老师上备考课，让我们与身边的朋友在学习上有充分的交流，又可以让我们对知识有更深的印象。经过这个过程，我对知识的理解愈发充分了，同时还锻练了抒发的胆子，降低了抒发的条理智。”
“知识梳理是一个十分有效的备考形式，尤其是在制做课件的时侯，假如知识把握的不健全就难以独立完成。为此，自己在制做课件时，用了好多心思，与朋友们讨论，把要讲的知识都弄明白了。”
“在为上课做打算时，我将稿子给了身边的朋友看二力平衡板书图片，她们给了我许多有益的建议，身边有许多这样优秀的朋友我倍感特别辛运，而且十分受惠，听朋友们讲不同意见也是一种享受。”
原计划三月底结束小老师上备考课的活动，到了四月初，还不断地有小老师申请上备考课，这个活动就按照中学生的须要，直至中学化学总备考章节知识梳理完才完满结束。22章中学数学教材，有12章是小老师们自主梳理并进行教学，有2章是全体同事自主梳理并自由交流，只有8章是由老师示范梳理。小老师备考课挑大梁活动，使师生兴致勃勃地经历漫长的总备考过程，乐在其中，收获在其中。
编者注：文章和图片转载自2016年6月7日《海南晚报》