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[!--downpath--]（1）小华将系于小卡片（重力可忽视不计）两对角的线分别越过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向相反，并通过调整来改变拉力的大小；
（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片扭转过一个角度，松手后小卡片（选填“能”或“不能”）平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究；
（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力能够平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是：；
（4）在探究同一问题时，小明将铁块置于水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，朋友们觉得小华的实验优于小明的实验。其主要诱因是。
A．降低磨擦力对实验结果的影响
B．小卡片是比较容易获取的材料
C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡
D．小卡片容易扭转
1.如图甲是小华朋友探究二力平衡条件时的实验情境。
（1）小华将系于小卡片（重力可忽视不计）两对角的线分别越过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向相反，并通过调整来改变拉力的大小；
（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片扭转过一个角度，松手后小卡片（选填“能”或“不能”）平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究；
（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力能够平衡，在图甲所示情况下初中物理二力平衡知识点，小华下一步的操作是：；
（4）在探究同一问题时，小明将铁块置于水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，朋友们觉得小华的实验优于小明的实验。其主要诱因是。
A．降低磨擦力对实验结果的影响
B．小卡片是比较容易获取的材料
C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡
D．小卡片容易扭转
2.阅读短文，回答问题：
穿越“黑障”神十三返回舱顺利着陆
2022年4月16日，航天员在空间站组合体工作生活了183天，在东风着陆场成功着陆。取得完满成功。
飞船从距地面400公里增长到约100公里，步入大气层，即步入“黑障”阶段——舱体与空气剧烈磨擦形成低温高压的电离二氧化碳层，二氧化碳层像剑鞘一样包裹返回器。返回舱如同一颗“火流星”，但借助舱体表面埋设的碳化物材料升华开裂、带走热量，舱内气温能一直保持适合的体温。
在近5分钟的蛰伏后，返回舱冲破“黑障”。引导伞、减速伞和主伞依次打开。主伞面积可以覆盖3个足球场大小，是世界上最大的环帆伞。在降落伞的保护下，返回舱从每秒200米左右减速至每秒8米左右，在最后几米，反推底盘在最佳时机打火“刹车”，速率降至每秒2米左右着陆，飞船内部的缓冲坐椅也会为航天员提供落地保护。
（1）返回舱步入“黑障”，舱体与空气剧烈磨擦形成低温高压的层；但借助舱体表面埋设的碳化物材料开裂、可以带走热量。
（2）返回舱从每秒200米减速至每秒8米的过程中，主伞遭到的阻力伞和返回舱的总重力（选填“大于”或“等于”或“小于”），此时返回舱处于状态（选填“平衡”或“非平衡”）。
（3）在距离地面最后几米，反推底盘打火“刹车”，速率降至每秒2米左右着陆，反推发动给返回舱一个（选填“朝向”或“背向”）月球的推力使返回舱安全着陆。
2.如图甲为探究”二力平衡条件”的实验装置示意图：
（1）在两个力的作用下，物体处于平衡状态，我们就说这两个力是平衡力。“物体处于平衡状态”是指物体处于状态或匀速直线运动状态；
（2）在探究力的大小对二力平衡的影响时，若左右两侧的钩码个数不相等，货车（选填“能”或“不能”）保持平衡。这说明两个力必须大小（选填“相等”或“不相等”），能够使货车平衡；
（3）保持F1与F2相等，用手将货车扭转到图乙中的位置，松手后，货车将难以在此位置平衡。实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力必须作用在上的条件；
（4）为了探究“是否只有两个力作用在同一物体上能够使物体保持平衡”，朋友们在里面步骤的基础上，用锯床将货车从中间锯开，这样货车将（选填“能”或“不能”）保持静止。这说明只有当两个力作用在（选填“同一”或“不同”）物体上时，才会使物体保持平衡。
3.在“探究力和运动的关系”的实验中，图甲中让铁块由静止开始沿斜面滑下，铁块在三种不同水平面上运动一段距离后分别逗留在如图所示的位置。
（1）实验须要铁块从同一斜面的同一高度由静止开始下降，目的是使货车到斜面底端的相同；
（2）实验推论：平面越光滑，铁块遭到的阻力越小，速率降低得越。假如铁块在水平面遭到的阻力为零，铁块将。
（3）依据牛顿第一定理：图乙中当小球摆到C位置时所受的力同时消失，小球将；
（4）如图丙所示是小华朋友在探究二力平衡条件时的实验情境。小华将系于纸质小卡片（重力可忽视不计）两端的线分别越过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码来进行实验，其中定滑轮的作用是，通过调整来改变拉力的大小；
（5）当小卡片平衡时初中物理二力平衡知识点，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片不能平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究平衡力必须。