实验探索：二力平衡条件 1.提出问题：物体遇到的两个力相遇探究二力平衡条件视频，会在哪些条件下处于平衡状态？ 2. 猜想与假设：（从力三要素的角度进行猜测） 3. 制定计划，设计实验：仔细观察教材112页图6-26 （1）如何改变面包车上的力本实验？ (2) 实验中如何控制面包车受力方向是否在同一条直线上？ (3) 如何判断小车是否平衡？ 小车受力大小（相等、不等） 小车受力方向（相同、相反） 受力是否在同一直线上（是、否） 小车是否平衡（是、否） 4 . 进行实验收集数据：（填写下表） 5. 分析与论证：（分析里面的实验证据，可以得出两种力平衡的情况） 6. 沟通与合作：你们解决了什么问题实验中发现？ 表达你的观点。 填入 (1) 作用在同一物体上的两个力平衡的条件是：两个力的大小、方向、位置。 (2) 此时两股力量的合力为探究二力平衡条件视频，两股力量的疗效（相互抵消，不能相互抵消），等价于（强制，非强制），与牛顿第一定理。 解释平衡力与相互排斥的相似性，引导中学生分析作用在上述物体上的力，（从大小、方向、作用点）明确力平衡的定义，认识物体的种类两种力量的平衡 通过这篇文章加深了对两种力量平衡定义的理解。 通过前面的分析，我们初步感受到，在什么情况下，两种力量处于平衡状态。 两股力量处于平衡状态的情况有点难以解释。 看中学生对学习知识的掌握情况。 虽然做实验是为了探究物体在两种力之间处于平衡状态时两种力之间的关系？从后面验证两种力在什么条件下达到平衡对于这个实验，没有太多gG9物理好资源网(原物理ok网)