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[!--downpath--]高中数学 两种力的平衡 第1 页，共21 页 教学目标 1.了解什么是平衡状态。 2.知道什么是平衡力。 3.理解二力平衡条件。 4. 能够借助平衡条件解决简单的平衡问题。 快递公司的问题。 快递公司的问题。 第2页，共21页。朋友们，请分析一下共21页第3页的这些现象。 GF Still 第4页，共21页。 GF 第5页，共21页。 热气球GF等速漂浮第6页，共21页。 GF分支F引f车匀速行驶第7页物理二力平衡课件，共21页。上述物体保持静止或匀速直线运动状态，无论是
力的作用？ 受力影响。 并且这些力量作用于对象的效果和疗效是相互平衡的。 第 8 页，共 21 页。力的平衡 2 。 在几种力的作用下，如果物体处于静止或匀速直线运动状态，我们就说这些力处于平衡状态。 只靠两个力 两个力平衡 1.静止状态和匀速直线运动状态也叫平衡状态。 两力平衡是最简单的。 那么什么样的两种力可以使物体处于平衡状态呢？ 第 9 页，共 21 页。推测 1. 两个力的大小可能相等。 2. 两个力的方向可能相反。 3. 两个力可能在一条直线上。
第 4 行。这两个力应该作用在同一个物体上。 第10页，共21页。 实验一：两个力大小相等方向相反，同一条直线，同一个物体 F1F2 第11页，共21页。 实验二：两个力大小不等，方向相反，同为同一条线，同一个物体 F1F2 第12页，共21页。 实验三：两个力大小相等，方向相反，不在同一条直线上，同一个物体F1F2第13页，共21页。 实验四：两个力大小相等，方向成一定角度，不在同一条直线上。 同一个物体F1F2第14页，共21页。实验5：两个力的大小和方向都相等
相反，同一条静止线，两个物体 F1F2 第 15 页，共 21 页。大小和方向是否在一条直线上，运动状态是否发生变化。 1, 2, 3, 4, 5. 相等。 反之，一个不变。 不等式。 反之，一变。 第 16 页，共 21 页。 1. 两个力必须作用在同一个物体上； 2、两个力的大小必须相等； 3、两个力的方向必须相反； 4、两个力必须作用在同一条直线上。两个力平衡的条件注：四个条件必须同时满足简记：同一体物理二力平衡课件，等量
，反向，共线。 第 17 页，共 21 页。F1=5NF2=5NAF1=3NF2=5NBF1=5NF2=5NCF1=5NF2=5ND1。 在下列情况下，这两种力量是否平衡？ 为什么？ 课堂练习 第 18 页，共 21 页。 2. 将物理书放在水平桌面上。 以下几对力中，平衡力为（）GNDA，物理书上的重力和数学书对桌面的压力 B.物理书对桌面的压力和桌面对数学的支撑力书籍 C、物理的重力和地面对椅子的支撑力 D、物理书籍的重力和桌面对化学的支撑
Book page 19 of 21. 3.起重机以1m/s的恒定速度吊起重物，重物上的钢丝绳拉力为6000N。 如果物体被吊车悬挂并以2m/s的恒定速度向下滑动，则钢丝绳对物体的拉力为( )。 A,,,, 无法判断 D 第20页，共21页。 1. 一辆载重为 5000 N 的车辆在直线道路上匀速行驶。 如果它遇到的阻力是车辆重量的0.05倍，那么车辆底盘的牵引力是多少？ 课堂检查第 21 页，共 21 页。