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[!--downpath--]2022年九年级期末考试备考题目——电功率测量的特殊方法 一、选择题（共9小题） 1、为了测试一个额定电流为2.5V的小灯泡的额定功率，一位同事设计了如图所示的电路。 实验中，电源电流保持在3V恒定，开关闭合，滑动变阻器调节。 得到的实验数据如下表所示。 下列说法正确的是（ ） 实验次数为12345。发光熄灭。 昏暗的灯光更暗更亮。 多次实验的目的是为了减少偏差 B.第四次实验的数据是错误的 C.实验结束后关掉开关，灯泡的电阻值可能是“1.2Ω” D.在第一次和第二次实验中，与电路相连的滑动变阻器的阻值变化量ΔR1大于小灯泡内阻的变化量ΔR22。 同事用图A所示的电路检测小灯泡的电功率。 实验中，电源电流不变，小灯泡额定电流为2.5V； 下列说法正确的是（ ） A、同事接错了线，需要更正的线应该是电流表负极到开关的线 B、电路接好后，使用用于测试触摸的开关。 发现电压表的指针没有偏斜，但电流表的指针偏斜明显。 故障原因可能是滑动变阻器C开路，排除故障后按正确步骤进行实验。 当小灯泡正常发光时，电压表显示读数如图B所示。小灯泡的额定功率为0.7W，小灯泡的电阻值为8.9ΩD。 调整滑动变阻器的滑动片，直到灯泡功率为P时电流表示数为灯泡额定电流U，则当电流表示数U=0.5U时，灯泡实际功率P>0.25P3。 小灯泡的额定电流已知，定值内阻R0的阻值已知。 小明设计了四种不同的方案来测试小灯泡的额定功率。 在电路不能重接的情况下，小灯泡的额定功率为( ) A. B． C。 D． 4、知道了小灯泡的额定电流，小明打算将内阻R0减一个固定值，只用水表通过操作开关来检测小灯泡的额定功率。
下图是小明设计的四种不同方案的电路图。 其中，小灯泡的额定功率可测得( ) A. A和C B. C和D C. B和C D. B和D5. 下列关于实验电路图的说法不正确的是（ ） A. 该图可以检测出小灯泡的额定功率，并通过多次测试取平均值来减少偏差 B. 在探究电功率与功率之间的关系时电压借助图形，两个灯泡的大小应该相同 C.图形可以探索电功率和电流之间的关系，并可以进行多次实验找出一般规律 D.图形可以不使用不仅要测量电阻的阻值，还要探究电压与电流的关系。 知道了小灯泡的额定电流，小明准备将内阻R0减一个固定值，只用水表通过操作开关来检测小灯泡的额定功率。 图为小明设计的四种不同方案的电路图。 其中，可以测出小灯泡的额定功率 ( ) A. A 和 C B. B 和 C C. B 和 D D. C 和 D 7. 小林设计了如图所示的四个电路来检测小灯泡的额定功率（小灯泡的额定电流和固定内阻R0的阻值已知），能完成检测目的的电路为（）A．B． C。 D． 8、为了测试标有“2.5V”的小灯泡的额定功率，实验小组设计了如图所示的电路图。 所用实验设备为：电源（电流恒定在6V），开关，小灯泡内阻约10Ω。 其他可选设备有：①电压表（阻值0-3V）②电压表（阻值0-15V）③电流表（阻值0-0.6A）④电流表（阻值0-3A）⑤规格为“10Ω2A”滑动变阻器⑥滑动变阻器其规格为“20Ω2A” 为了完成实验测量电功率的两种方法，可选的实验设备组合为() A. ①③⑤B．已知，不用电流表可测出的灯泡额定功率为（） A. B. C. D. 二.填空题（共9小题） 10.研究组进行了“测量小灯泡的功率”。实验电路如图A所示，小灯泡的IU关系曲线如图B所示。已知小灯泡的额定电流为3.8V ，电源电流恒定在6V。
回答下列问题： (1) 闭合开关后连接变阻器滑块。 当电流表示为V时，读取电压表示，估算小灯泡的额定功率； (2) 实验过程中，变阻器的滑块在向左连接的过程中，电压表与电流表示的比值会发生变化（选择“增加”、“不变”或“减少”）。 11、同事用图A所示的电路图检查小灯泡的额定电功率（小灯泡上标有“2.5V”字样）。 电路接好后，他合上开关测量电功率的两种方法，发现小灯泡不亮，电压表却有读数。 连接出来 应该做的是。 实验中，他多次接上滑板，多次检查小灯泡的电功率。 12、测量“灯泡电功率”实验中，电源电流为4.5V。 小灯泡的额定电流为2.5V，内阻约为10Ω。 (1) 请将导线换成描边线，完成图中实体电路的连接； (2)合闸前，图中滑动变阻器的滑块P应位于末端(选择“A”或“B”)； (3) 小明合上开关后，当联通滑块P到达某一点时，电流指示号码（如图