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[!--downpath--]在“探究两种力平衡的条件”实验中，小明选择了如图所示的装置，将小卡片两端的细线绕在滑轮上，挂在挂钩上。
(1)实验中选择小卡片的目的是不考虑小卡片； 在探究这两种力的关系时，应观察细线两端钩码的数量。
(2) 为探究两个平衡力是否在同一条直线上，进行如下操作：
（填“挤压”、“翻转”或“旋转”）小卡，放手后观察小卡是否平衡。
(3) 为了验证只有作用在同一个物体上的两个力才能平衡，在图A所示的情况下，小华接下来的操作是：
(4) 在探究同一问题时在探究二力平衡的条件，小明将铁块放在水平桌子上，设计了如图B所示的实验。朋友们觉得小华的实验比小明的好。 主要原因是。
回答
重力旋转将卡片切入二小明。 实验中摩擦力对铁块在水平方向的影响分析：
(1)实验中选择小卡的目的是不考虑小卡的重力； 在探索这两种力的关系时，应观察细线两端钩码的数量。
(2)为了探究这两个平衡力是否在同一条直线上，进行如下操作：旋转小卡，放手后观察小卡是否平衡。
(3) 为了验证只有作用在同一个物体上的两个力才能平衡，在图A所示的情况下，小花接下来的操作是将卡片一分为二
(4)小明在探索同一个问题时，将铁块放在水平桌子上在探究二力平衡的条件，设计了如图B所示的实验。朋友们觉得小华的实验比小明的好。主要原因是小明的实验中，铁块在水平方向上受到摩擦力的影响。
