免费下载！
[!--downpath--]申凤臣[山东省-西安市-康平县市级优课]
地区：山东省-西安市-康平县
校区：嘉荫县万金塔小学
共1课时
1教学目标
知识与技能：
备考凸透镜的成像规律以及探究实验、将所学内容与生活现实相结合、从而推进对凸透镜成像规律的理解层次；练习借助凸透镜的成像规律解决实际问题。
过程与方式：
首先、观看演示动漫对凸透镜成像规律产生初步的感性认识；其次、利用五组光路图对成像的几种情况进行针对性剖析；再度、借助演示动漫来印证凸透镜的成像规律；最后、通过处理穿插在各个环节的习题来学习借助凸透镜的成像规律解实际决问题。
情感心态与价值观：
养成严谨的科学心态以及理论联系实际学习习惯。
2学情剖析
从学业水平的角度来看，中学生学习了《透镜》、《生活中的透镜》、以及本节课第一课时进行的凸透镜成像规律的实验探究，中学生早已对凸透镜的成像规律具备足够多的知识打算，只是把握的不好、理解层次不深、不能灵活借助，而本节教学任务主要是使中学生对成像规律的认识和理解得到加深，本节内容似乎对中学生来说难度不大但却是不可缺乏的。
从实际生活阅历的角度来看，拍照机、摄像机、dv、投影仪、幻灯机、放大镜这种用具中学生都比较熟悉，基本上都用过，起码是见过，这是有利于本节学习自然条件，并且中学生对这种用具的原理理解层次轻浮而不自知，会造成她们对本节内容的学习心态不够坦率而影响学习疗效，对此要在编辑练习题时选定既能迸发兴趣又能考察理解层次的题目，因而去除这些不利诱因引起的负面影响。
3重点难点
重点：推进对凸透镜成像规律的理解层次；
难点：灵活借助凸透镜的成像规律解决实际问题；
4教学过程4.1第二学时教学活动活动1【导入】导入新课
师：“前面我们学习了生活中的透镜、凸透镜的成像规律，好多朋友都觉得把握的不够好，这么这节课就让我们共同来备考一下两节课的内容。首先我们来看一下凸透镜成像规律的演示动漫，观察的过程中要注意感受物距变化对成像情况的影响，以此来对上面所学内容作出回顾。”
活动2【讲授】课堂教学
1、凸透镜的成像规律分类剖析
（1）播放幻kt板,按照物距对凸透镜成像情况进行类别界定，以一倍焦距、二倍焦距作为分界将成像界定为三种情况；
（2）播放幻kt板观看u>2f的成像情况，中学生观察光路图剖析归纳成像规律并填写习题表格，然后出示标准答案中学生自行对照；
（3）播放幻kt板观看u=2f这一分界的成像情况，中学生观察光路图剖析归纳成像规律并填写习题表格，然后出示标准答案中学生自行对照；
（4）观看演示动漫，感受这一分界对成像情况的界定；
（5）播放幻kt板观看f
（6）播放幻kt板观看u=f的成像情况，中学生观察光路图剖析归纳成像规律并填写习题表格，然后出示标准答案中学生自行对照；
（7）观看演示动漫，感受这一分界对成像情况的界定；
（8）播放幻kt板观看u
2、成像规律整体剖析
（1）播放幻kt板利用五组光路图的对照从整体剖析概括成像规律。
（2）播放幻kt板从物距变化方面对成像情况进行整体剖析概括。
（3）播放幻kt板将成像规律以口诀方式呈现下来。
3、观看演示动漫回顾以上内容。
活动3【练习】课堂练习
课堂练习
1、在拍结业合照时，摄影师发觉两侧的朋友没有完全步入镜头，他应当如何操作（）
A．使照像机紧靠朋友，同时镜头往前缩，离胶卷近些
B．使拍照机紧靠朋友，同时镜头向前伸，离胶卷远些
C．使照像机远离朋友，同时镜头往前缩，离胶卷近些
D．使照像机远离朋友，同时镜头向前伸，离胶卷远些
2、测绘人员勾画地图时，须要在空中的客机上向地面拍照，
称为民航摄影，若使用民航摄影拍照机的镜头焦距为
50mm，则底片到镜头的距离为（）
A．略大于100mmB．略大于50mm
C．略小于50mmD．等于50mm
3、在投影仪屏幕上见到“F”，这么投影片上的“F”
应当是如何的（）
A.正常放置B.左右翻转180度
C.上下翻转180度D.旋转180度
4、在农村放映影片，试戏头时，发觉屏上的影像小了
一点，应该如何调整放映机（）
A．放映机离屏远一些，胶卷离镜头远一些
B．放映机离屏远一些，胶卷离镜头近一些
C．放映机离屏近一些，胶卷离镜头远一些
D．放映机离屏近一些，胶卷离镜头近一些
5、老爷爷用放大镜看报时，为了见到更大的清晰的
像，她经常这样做（）
A．报与放大镜不动，鼻子离报远些
B．报与耳朵不动，放大镜离报远一些
C．报与放大镜不动，耳朵离报近一些
D．报与耳朵不动，放大镜离报近一些
6、夏天夜里室内花草的叶子上常常会有露珠出现，
透过露珠看叶子上的经脉，见到的是（）
A.正常的像B.倒立缩小的虚像
C.倒立放大的虚像D.正立放大的实像
7、在探究凸透镜成像规律实验中，如图保持凸透镜的位置不变，分别将蜡烛置于a、b、c、d、e、f、g点，并分别调整光屏的位置，观察蜡烛在光屏上成的像，则
(1)、当蜡烛置于（）点，光屏上出现最小的像。
(2)、把蜡烛置于（）点，光屏上看不到像，但从透镜另左侧可见到烛焰正立的放大的像。
(3)、把蜡烛置于（）点，在光屏上看不到像，在透镜的另左侧也看不到像。
(4)、把蜡烛置于（）点，在光屏上出现最大的像。
(5)、若把蜡烛置于（）点凸透镜成像规律flash，光屏上出现的像离透镜最远。
(6)、当把蜡烛由a点向b点联通，像的大小（），像距（）
(7)、蜡烛燃起一段时间后，像联通到光屏偏上部位，应如何办？
8、当成虚像时，如用手遮住透镜的上半部，猜一猜，光屏上的像可能有哪些变化？(凸透镜受损有裂痕、不完整、镜面上有污点等类似情况成像都与此同理)
活动4【导入】课堂小结
中学生相互补充小结本节内容，班主任结合板书进行归纳。
活动5【作业】课后练习
1、留心观察生活中有什么属于凸透镜成像的例子；
2、完成下发的习题试题。
第3节凸透镜成像的规律
课时设计课堂实录
第3节凸透镜成像的规律
1第二学时教学活动活动1【导入】导入新课
师：“前面我们学习了生活中的透镜、凸透镜的成像规律，好多朋友都觉得把握的不够好，这么这节课就让我们共同来备考一下两节课的内容。首先我们来看一下凸透镜成像规律的演示动漫，观察的过程中要注意感受物距变化对成像情况的影响，以此来对上面所学内容作出回顾。”
活动2【讲授】课堂教学
1、凸透镜的成像规律分类剖析
（1）播放幻kt板,按照物距对凸透镜成像情况进行类别界定，以一倍焦距、二倍焦距作为分界将成像界定为三种情况；
（2）播放幻kt板观看u>2f的成像情况，中学生观察光路图剖析归纳成像规律并填写习题表格，然后出示标准答案中学生自行对照；
（3）播放幻kt板观看u=2f这一分界的成像情况凸透镜成像规律flash，中学生观察光路图剖析归纳成像规律并填写习题表格，然后出示标准答案中学生自行对照；
（4）观看演示动漫，感受这一分界对成像情况的界定；
（5）播放幻kt板观看f
（6）播放幻kt板观看u=f的成像情况，中学生观察光路图剖析归纳成像规律并填写习题表格，然后出示标准答案中学生自行对照；
（7）观看演示动漫，感受这一分界对成像情况的界定；
（8）播放幻kt板观看u
2、成像规律整体剖析
（1）播放幻kt板利用五组光路图的对照从整体剖析概括成像规律。
（2）播放幻kt板从物距变化方面对成像情况进行整体剖析概括。
（3）播放幻kt板将成像规律以口诀方式呈现下来。
3、观看演示动漫回顾以上内容。
活动3【练习】课堂练习
课堂练习
1、在拍结业合照时，摄影师发觉两侧的朋友没有完全步入镜头，他应当如何操作（）
A．使拍照机紧靠朋友，同时镜头往前缩，离胶卷近些
B．使拍照机紧靠朋友，同时镜头向前伸，离胶卷远些
C．使拍照机远离朋友，同时镜头往前缩，离胶卷近些
D．使拍照机远离朋友，同时镜头向前伸，离胶卷远些
2、测绘人员勾画地图时，须要在空中的客机上向地面拍照，
称为民航摄影，若使用民航摄影拍照机的镜头焦距为
50mm，则底片到镜头的距离为（）
A．略大于100mmB．略大于50mm
C．略小于50mmD．等于50mm
3、在投影仪屏幕上见到“F”，这么投影片上的“F”
应当是如何的（）
A.正常放置B.左右翻转180度
C.上下翻转180度D.旋转180度
4、在农村放映影片，试戏头时，发觉屏上的影像小了
一点，应该如何调整放映机（）
A．放映机离屏远一些，胶卷离镜头远一些
B．放映机离屏远一些，胶卷离镜头近一些
C．放映机离屏近一些，胶卷离镜头远一些
D．放映机离屏近一些，胶卷离镜头近一些
5、老爷爷用放大镜看报时，为了见到更大的清晰的
像，她经常这样做（）
A．报与放大镜不动，耳朵离报远些
B．报与耳朵不动，放大镜离报远一些
C．报与放大镜不动，耳朵离报近一些
D．报与耳朵不动，放大镜离报近一些
6、夏天夜里室内花草的叶子上常常会有露珠出现，
透过露珠看叶子上的经脉，见到的是（）
A.正常的像B.倒立缩小的虚像
C.倒立放大的虚像D.正立放大的实像
7、在探究凸透镜成像规律实验中，如图保持凸透镜的位置不变，分别将蜡烛置于a、b、c、d、e、f、g点，并分别调整光屏的位置，观察蜡烛在光屏上成的像，则
(1)、当蜡烛置于（）点，光屏上出现最小的像。
(2)、把蜡烛置于（）点，光屏上看不到像，但从透镜另左侧可见到烛焰正立的放大的像。
(3)、把蜡烛置于（）点，在光屏上看不到像，在透镜的另左侧也看不到像。
(4)、把蜡烛置于（）点，在光屏上出现最大的像。
(5)、若把蜡烛置于（）点，光屏上出现的像离透镜最远。
(6)、当把蜡烛由a点向b点联通，像的大小（），像距（）
(7)、蜡烛燃起一段时间后，像联通到光屏偏上部位，应如何办？
8、当成虚像时，如用手遮住透镜的上半部，猜一猜，光屏上的像可能有哪些变化？(凸透镜受损有裂痕、不完整、镜面上有污点等类似情况成像都与此同理)
活动4【导入】课堂小结
中学生相互补充小结本节内容，班主任结合板书进行归纳。
活动5【作业】课后练习
1、留心观察生活中有什么属于凸透镜成像的例子；
2、完成下发的习题试题。
孙永军评论陶志华评论王庆生评论暴欣