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[!--downpath--](1) 实验中，用一辆货车通过两个滑轮和下方悬挂的吊钩对货车施加两个方向相反的拉力，当物体静止或匀速直线运动时，力平衡； (2) 保持F1和F2大小相等且不在同一条直线上。 卡车不能处于静止状态。 如果要旋转，可以探讨这两个力是否必须作用在同一条直线上； (3)把物体放在水平桌面上，物体与水平桌面之间存在摩擦探究二力平衡的实验视频，所以可以从摩擦的角度来分析； (4) 为了验证只有作用在同一个物体上的两个力才能平衡，可以把小卡片分成两个物体，对两个物体进行观察。 物体的运动。 【分析】 (1) 货车在水平方向上受到两个拉力F1、F2。 这两个力的大小可以通过调整吊钩的数量和观察卡车是否静止来改变。 (2)保持F1和F2相等，用手将小车转一个角度(如D)，然后松手，小车不能静止，如果要转动，可以试探是否两个力必须平衡，并且两个力必须作用在同一条直线上； (3) 共有A、B、C三种实验方案探究二力平衡的实验视频，与A相比，B、C的摩擦力较小，实验更加科学合理。 B． (4)将一张小卡片剪成两张，观察两张小卡片是否处于静止状态。 因此，答案是：（1）挂钩的数量； 静止的; (2)探索两种力的平衡时，两种力必须满足作用在同一条直线上的条件； (3)乙； (4) 将小纸片剪成两半。
