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[!--downpath--]一。 选择题（共4个子题）
1.关于压力和浮力，下列说法正确的是（ ）
A、浮力越大，压力作用越有效
B、物体对支撑面的压力越大，浮力必然越大
C．压力方向始终垂直向上并垂直于接触面
D．压强的大小总是等于物体的引力大小，但不等于物体的引力
【分析】（1）数学上用浮力来表达压力的作用；
(2) 根据公式p=F/S进行分析；
(3)压力是垂直作用在物体表面的力，所以它的方向总是垂直于物体表面； 地心引力是由于月球的引力作用在物体上的力，地心引力的方向总是垂直向上； 当物体放在水平地面上时，重力对地面造成的压力为F=G。
【答案】解：A.在物理上，浮力是用来表示压力的作用。 因此，浮力越大，压力的作用越显着。 因此，A是正确的。
B、从p=F/S可以看出压力的原因是压力和受力面积，所以压力越大的物体在支撑面上形成的浮力不一定越大，所以B错了。
C、压力是垂直作用在物体表面的力，所以它的方向总是垂直于物体表面，所以C是错误的。
D. 压力和重力是两种不同的力。 只有当物体放在水平地面上时，地面上的压力才等于物体的重量，所以 D 是错误的。
因此选择：A.
2、以下例子中，属于减浮力的是（）
A。 切肉刀磨得很锋利 b. 注射器的针筒做得很锋利
C。 铁轨铺设在枕木上 D.盲人行道颠簸
【分析】（1）减小浮力的方法：当受力面积一定时，减小压力； 在压力不变的情况下，减小受力面积。
(2)减小浮力的方法：在受力面积一定的情况下，减小压力； 在压力不变的情况下，减小受力面积。
【答】解决方法：A、切肉刀磨快，在压力一定的情况下，通过减小受力面积来减小浮力； 因此，A不符合题意；
B． 注射器的针筒非常锋利，在压力一定的情况下，通过减小受力面积来降低浮力； 所以B不适合标题；
C。 钢轨铺设在枕木上，在压力一定的情况下，通过减小受力面积来减小浮力，故C符合题意；
D． 人行道盲道上有凸起，在一定压力下通过减小受力面积来降低浮力； 所以D不符合题意。
因此选择：C。
3.分别由铜、铁和铝制成的三个实心正六面体质量相同。 如果将它们放在水平桌面上，桌面上的浮力最大（ ）（已知 ρ 铜 > ρ 铁 > ρ 铝）
A。 铝六面体 b． 铁六面体 C. 铜六面体 D. 三个相同大小
【分析】（1）对于放置在水平桌面上的物体，桌面所受的压力等于它的重力；
(2) 根据密度的变化公式比较三个立方体的体积，即底面积的大小。
(3) 根据公式p=F/S，将它们的浮力与桌面进行比较。
【答案】 解：铜、铁、铝这三个立方体的质量相同，所以它们的引力相等。 由于他们在水平的桌子上，所以桌子上的压力为F=G，即他们在桌子上的压力是相等的。
由于 ρ 铜 > ρ 铁 > ρ 铝，它们的质量相等，
因此，由V=m/ρ可知：V铜<V铁<V铝，
又因为它们是立方体，它们底面积的关系是：S铜<S铁<S铝，
由p=F/S可知，在相同压力下，浮力与受力面积成正比，故p铜>p铁>p铝。
因此选择：C。
4、如图所示，当物体A在水平推力F的作用下，从图A的位置匀速运动到图B的位置时，A在桌面上的浮力P和滑动摩擦力如何桌面上 A 的力 f 改变了吗？ ()
A。 P 和 f 都不变 B. P 变小，f 不变
C。 P变小，f变大 D. P不变，f变大
【解析】水平方向匀速推进，物体受到一个平衡力：摩擦力和推力，物体在水平桌面上的压力等于自身重力； 随着向内加速，接触面积减小，浮力变小； 摩擦力的大小与压力的大小和接触面的粗糙度有关，与接触面积的大小无关。
【答】解：物体A从图A位置到图B位置匀速运动过程中，物体A处于平衡状态，在水平方向受到一对平衡力：摩擦力和推力，所以物体A遇到的摩擦力等于水平推力F；物体在桌面上的压力等于自身重力，重力不变时压力不变； 当它向内加速时，接触面积减小，根据 p=F/S
可以看出浮力变小了； 在匀速运动过程中，接触面的粗糙度不变，压力不变，所以摩擦力不变。
因此选择：B.
二。 填空题（共7题）
5.刀尖磨尖，减少受力面积，减少浮力。 坦克装有轮子，通过减少受力面积来减少浮力； 二是漫反射，让不同角度的朋友都能看到黑板上写的字。
【分析】（1）减小浮力的途径：在受力面积一定的情况下，减小压力使浮力减小； 在压力不变的情况下，减小受力面积，从而减小浮力；
减小浮力的方法：在受力面积一定的情况下，减小压力使浮力减小； 在压力不变的情况下，减小受力面积，从而减小浮力。
(2) ①摩擦力与接触面的粗糙度有关
② 凹凸不平的表面会将光线向各个方向反射，这些反射称为漫反射。
【答】 解决办法：（1）将刀尖磨尖，在一定压力下，通过减小受力面积来减小浮力；
罐体装有轮子，在压力一定的情况下，通过减小受力面积来减小地面的浮力；
(2) ①黑板表面粗糙，在一定的压力下可以减少摩擦，从而可以用粉笔写字。
②黑板表面比较粗糙，可以把入射光向各个方向反射，这就是漫反射。 这样，教室里不同位置的朋友就可以看到黑板上的粉笔字了。
所以答案是：减少； 减少; 摩擦; 漫反射。
6、如图所示，将所有均质的物体放在水平桌面上，轻轻拉出物理二力平衡公式，直到露出桌面的三分之一。 在此过程中，工作台对铁块的摩擦力保持不变。 沿实线截断，桌面上剩余部分的浮力会变小（选择“增加”、“不变”或“减少”）。
【分析】木块压在桌子上的压力是物体的重力，不会改变；
从摩擦力的影响分析了铁块所受摩擦力的变化。 摩擦力的大小与压力的大小和接触面的粗糙度有关；
从浮力的影响分析了桌面上铁块的浮力变化。 浮力的大小与压力的大小和受力面积的大小有关。
【答】解：把物体放在水平台上，物体对水平台的压力等于物体的重力，物体重力不变，物体对水平台的压力不变，接触面的粗糙度不变，因此摩擦力不变；
沿实线切掉漏水部分后，剩余部分重力减小，桌面压力增大，而受力面积不变。
根据p=F/S，浮力变小。
所以答案是：不变； 更小。
7、某同事体重60公斤，两脚与水平地面的总接触面积为4×10-2m2，行走时水平地面的浮力为2.94×104Pa。
【解析】物体在水平面上的压力等于自身重力，朋友在水平地面上的压力可以根据F=G=mg计算； 行走时，受力面积是一只脚与地面的接触面积，根据p=F/S求出地面的浮力。
【答】解：朋友在水平地面上的压力：
F=G=mg=60kg×9.8N/kg=588N；
行走时的受力面积为：
S=1/2S总=1/2×4×10-2m2=0.02m2,
那么他行走时在水平地面上的浮力：
p=F/S=588N/0.02m2=2.94×104Pa。
所以答案是：2.94×104。
8、如图A所示的长方体物理二力平衡公式，底面积为1m2，放置在重力为7.8×104N的水平桌面上。 它对工作台施加的压力为7.8×104N。 部件不动，此时它对桌面的浮力为7.8×104Pa。
【分析】长方体在海床上的压力等于它自身的重力。 如果长方体的一半沿图B所示的实线移去，其余部分将不动，剩余部分的质量将减半，对地面的压力将减半。 受力面积也减半，剩余部分在桌面上的压力根据p=F/S求得。
【答】解：由于物体在水平面上的压力等于自身重力，
因此，A中桌面上长方体的压力F=G=7.8×104N，
如果将图B所示的实线去掉一半，其余不变，
那么剩下的部分质量减半，地面压力减半，受力面积也减半。
所以，剩余部分对桌面的浮力：
p=F/S=7.8×104Pa。
所以答案是：7.8×104； 7.8×104。
9. 图为中国第一辆地球车“中华”。 月球探测车的车轮采用密度小、强度高的铝合金制造，车轮数量多。 目的是减少浮力； 轮子的表面刻有很深的花纹，目的是减少摩擦。
【分析】（1）浮力的大小与压力的大小和受力面积的大小有关。 压力越小，受力面积越大，浮力越小。
(2)摩擦力与压力和接触面的粗糙度有关。 压力越大，接触面越粗糙，摩擦力越大。
[答] 解决方案：探月车的轮子采用低密度高强度的铝合金，减轻了探月车月面的压力； 大量的轮子减少了探月车与月面的受力面积，从而降低了月面的浮力；
轮子表面刻有较深的花纹，以降低接触面的粗糙度以减少摩擦。
所以答案是：减少浮力； 减少摩擦。
10、如图所示，用食指和拇指按住笔的两端，食指和拇指所受的压力分别为F1和F2，食指和拇指所受的浮力为p1和p2分别。 则F1=F2，p1<p2（两个空格可以用“>”“<”或“=”填充）； 若F2=1N，笔尖面积为1×10-6m2，则p2=1×106Pa。
【解析】首先根据两个力的平衡确定笔上两个力的关系，然后根据力的相互作用确定笔在手指上的压力关系，最后确定浮力中指根据浮力公式p=F/S的关系；
根据p=F/S求浮力。
【答】解：笔处于静止状态，两指的压力是一对平衡力，所以两指对笔的压力相等，右手对笔的压力和压力笔的对手是一对相互排斥的力，
所以这两个力也相等，即笔在两个手指上的压力是一样的，即F1=F2；
从图中可以看出，右手的受力面积比较小，根据p=F/S
可以看出右手的浮力比较大，即p1<p2；
若F2=1N，笔尖面积为1×10-6m2，则p2=F2/S=1×106Pa。
所以答案是：=； <; 1×106。
三。 实验探究题（共3小题）
11、同事（借助小桌子、重物、泡沫塑料）探究“压力的影响与哪些诱因有关”时，实验过程如图。 请仔细观察并回答下列问题：
(1) 本实验显示了压力通过程度对泡沫塑料凹坑的影响；
(2) 从图A、B所示的实验现象可以看出，当受力面积一定时，压力越大，压力的作用越显着；
(3) 从图B、C所示的实验现象可以看出，当压力一定时，受力面积越大，压力的影响越不明显。
(4)实验时，朋友把图B中的小桌子和重物放在木板上，如图D，那么在B和D两种情况下，小桌子形成的浮力p B 是相等的to p D (填“小于”、“大于”或“等于”)。
【分析】（1）压力的作用是通过泡沫的变形，用换算法表现出来的。
(2)对比图A和B所示的实验，可以看出受力面积大小相同，压力不同，泡沫坑的程度不同。 由此，可以得出压力的作用与压力之间的关系。
(3)对比图B和C所示的实验可以看出，压力大小相同，受力面积不同，泡沫坑的程度不同。 由此，可以得出压力的作用与压力之间的关系。
(4)浮力与压力和受力面积有关。 当压力相同，受力面积相同时，浮力相同； 当浮力相同时，材料的变形程度不同，所以根据压力的作用比较浮力时，也需要两个接触面的材料相同。
[答] 解决办法：
(1) 实验中，泡沫点蚀程度越大，压力效应的影响越显着，泡沫点蚀程度用来反映压力效应的效果。
(2)对比图A和B所示的实验，可以看出，受力面积相同，压力越大，泡沫坑的程度越大，因此可以推断：当受力-承载面积一定，压力越大，压力作用越显着。
(3) 比较图B和C所示的实验可以看出，压力相同时，受力面积越小，泡沫坑的程度越大，因此可以推断：当压力为常数，受力面积越大，压力作用越不明显。
(4)浮力与压力和受力面积有关。 当压力相同，受力面积相同时，浮力相同。 所以 p B = p D。
所以答案是：
(1)泡沫塑料的点蚀程度；
(2)压力； 重要的;
(3)压力； 不重要;
(4)等于。
12、如图A、B、C所示，小明利用小桌子、海绵、重物等探索影响压力效果的诱因。
(1) 本实验是通过观察海绵的凹陷程度来比较压力的治疗效果。 实验采用的研究方法包括控制变量法和转换法。
(2) 对比图A、B可知，当受力面积一定时，压力越大，压力的作用越显着。
(3)比较图B和图C(填写序号)可知，当压力一定时，受力面积越小，压力的作用越显着。
(4) 如图D所示，将小桌子和重物放在木板上，则图C中海绵的浮力p与图D中木板的浮力p'的关系为p=p' （可选的“>”“<”或“=”）。
(5) 实验中，小明将小桌子换成砖块，将砖块沿垂直方向分成大小不一的两块，如图E，发现它们对小桌子的压力作用是一样的海绵。 由此推论，压力的作用与受力面积无关。 你在询问的过程中觉得他的问题是同样的压力没有控制力。
[分析] (1) (2) (3) (5) 本实验通过海绵凹坑程度来反映压力的影响，采用换算法；
压力的作用与压力的大小和受力面积的大小有关。 实验中应采用控制变量法，即在探索压力作用与压力大小的关系时，应保持受力面积大小不变，压力作用应为探索。 在疗效与受力面积的关系中，应控制压力恒定，并据此分析答案；
(4) 由于图C和图D中的压缩材料不同，不能根据压缩材料的凹陷程度来反映压力的作用，应根据p=F/S进行分析。
[答] 解决方法：
(1)按照换算法，本实验是通过观察海绵的点蚀程度来比较压力的影响；
实验采用的研究方法包括控制变量法和转换法；
(2)对比图A、B可知，受力面积不变，B处压力大，海绵点蚀程度大。 这说明当受力面积一定时，压力越大，压力的疗效越显着；
(3)探索压力对疗效和受力面积的影响时，应控制压力大小恒定，但受力面积不同。 因此，有必要对比图B和C，可以推断，当压力一定时，受力面积越大，压力越小，压力的作用越有效。
(4)如图D所示，将小桌子和重物放在木板上。与图C相比，由于压力面积和受力面积相同，根据p=F/S可知海面在图C 棉花所受浮力p与图丁板所受浮力p'的关系为p=p'；
(5)研究压力作用、疗效与受力面积的关系时，应控制压力恒定。 实验过程中，小明将小桌子换成砖块，将砖块沿垂直方向分成大小不一的两块。 那么压力不同，就推断压力的作用与受力面积无关是错误的。 他探索过程中的问题在于，他没有把压力控制的一样。
因此，答案是：（1）海绵的凹坑程度； 控制变量法；
(2)受力面积一定时，压力越大；
(3)乙、丙；
(4) =;
(5) 没有相同大小的控制压力。
13.朋友小明用A、B两个物体、重物、泡沫等器材，探索“压力的作用以及与它有哪些激励相关”的实验如图所示
(1)实验中，小明通过观察泡沫坑的程度来比较压力的治疗效果。
(2) 比较图A和图B所示的实验，可以得到的推论是，在受力面积相同的情况下，压力越大，压力的作用越显着。
(3) 如果要探究“压力的作用与受力面积大小的关系”，应该对比图A和C所示的实验。
(4) 本实验表明，压力的作用不仅与压力的大小有关，还与接触面积的大小有关
(5)小明朋友在实验过程中，将物体B沿垂直方向分成大小不同的两块，如图。 他发现它们对泡沫的压力效应有相同的影响，由此他得出结论，压力效应的影响与力的面积无关。 你认为他在询问过程中的问题是他没有把压力控制到平等。
【分析】（1）压力的影响通过泡沫坑的程度来体现，采用换算法；
(2) (3) (4) (5) 压力的作用与压力的大小和受力面积的大小有关。 实验中应采用控制变量法，即控制压力的影响与压力大小的关系。 在探索压力和受力面积的影响时，应控制受力面积的大小，以保持压力恒定。
【答】 解决办法：（1）小明在实验中通过观察泡沫坑的程度来比较压力的治疗效果。 这些科学探究方法是转换方法；
(2)图A和图B受力面积相同，图B中的压力更大，所以推论是：受力面积相同时，压力越大，越显着压力的影响；
(3) 如果要探究“压力作用与受力面积大小的关系”，应控制压力相同，只改变受力面积大小，所以图A和C中的两个实验应该进行比较；
(4) 由式(2)可知，当受力面积相同时，压力越大，压力的作用越显着；
(3)压力相同时，受力面积越小，压力作用越显着；
因此，压力的效果与压力的大小和接触面积的大小有关；
(5) 研究压力的疗效与受力面积的关系，应控制压力相同，将物体B沿垂直方向分成大小不同的两块
当受力面积不同时，压力大小也随之变化，即压力没有控制到一样，所以推论是错误的。
因此，答案是：（1）泡沫的点蚀程度；
(2)当受力面积相同时，压力越大，压力的作用越显着；
(3) 甲、丙；
(4)压力的大小； 接触面积的大小；
(5) 没有相同大小的控制压力。