初中物理采石知识点归纳如下：
1. 声音的产生：声是由物体振动产生的。
2. 声音的传播：声音的传播需要介质，真空不能传声。
3. 声音的特性：
（1）音调：声音的高低叫音调，音调与发声体振动的频率有关，频率越高，音调越高。
（2）响度：人耳感觉到的声音的大小叫响度，响度跟发声体的振幅有关，振幅越大，响度越大。
（3）音色：不同发声体所发出的声音的品质与特色。
4. 噪声的危害和控制：
（1）噪声的定义：从物理角度来讲，无规律的、刺耳的声音就是噪声，从环保的角度来讲，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听到的声音起干扰作用的声音都是噪声。
（2）控制噪声的途径：在声源处、在传播过程中、在人耳处。
5. 声的利用：声音能传递信息，也能传递能量。
请注意，以上知识点只是物理学习的一部分，初中物理学习还包括光现象、透镜及其应用、物态变化、电路等知识点。建议按照课本顺序系统学习，先掌握基础知识，再逐步深入。
初中物理知识点归纳：过滤
一、实验目的
1. 过滤操作可除去水中难溶性杂质；
2. 过滤可除去水中的不溶性杂质，起到净化水的作用。
二、实验原理
过滤是利用物质的溶解性差异，将液体和不溶于液体的固体分离开来的一种方法。
三、实验仪器
1. 过滤器：包括滤纸或滤布、漏斗；
2. 支架：用于支撑过滤器；
四、实验步骤
1. 组装过滤器；
2. 倒入过滤液；
3. 过滤，并观察滤液和滤渣；
4. 洗涤干燥沉淀物。
五、实验注意事项
1. 滤纸应低于漏斗边缘，并紧贴漏斗内壁；
2. 过滤时，倾倒液体应沿玻璃棒进行，并注意液面高度；
3. 洗涤沉淀物时，应用蒸馏水冲洗，一般冲洗次数为三次；
4. 过滤时，若出现滤液仍浑浊，应更换滤纸或滤布，或重新组装仪器，并检查漏液处。
例题：某同学在实验室中利用过滤法从氯化钠和沙子的混合物中分离出氯化钠。请回答下列问题：
【实验仪器】需要使用的实验仪器是（ ）
A. 烧杯、漏斗、蒸发皿 B. 烧杯、漏斗、玻璃棒C. 试管、烧杯、蒸发皿 D. 试管、铁架台、烧杯
【实验步骤】（1）组装好过滤器；（2）将液体倒入过滤器中；（3）过滤后观察滤液和滤渣；（4）洗涤干燥沉淀物。若要得到纯净的氯化钠晶体，正确的操作顺序是（ ）→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）→干燥。
【注意事项】①在过滤时，若出现滤液仍浑浊，应如何处理？答： 。②在洗涤沉淀物时，应注意什么？答： 。
【答案】B；①B；②B；A；C；D；B；C；A；D；B；C；A；D；B；C；沉淀物没有洗涤干净，会造成新的杂质；③用蒸馏水冲洗沉淀物时，一般冲洗次数为三次。
