第一部分：小学数学选修课《功》第二册课稿
各位评委、老师们大家好：
我昨天试讲的内容是《小学数学选修课》第二卷第七章第二节的《作业》。 接下来我将从教材、教学方法和学习方法、教学过程、板书设计四个方面来讲解本课。
1. 教材
“功”一节在热科学中占有非常重要的地位，其地位具有双重意义。 二是属于小学知识的结合点：要从小学知识出发，以课本内容为线索，进行科学教育，培养思维能力； 首先，它属于能量与力的结合点：它揭示了能量与力的关系，是进一步了解能量和解决热问题的理论基础。 结合本课的特点，我确定本课的教学目标如下：
1、知识与技能：
了解功的概念、功的构成要素、功的计算公式以及能否理解正功和负功的含义，并要求用两种方法找到多种力做功。
2、工艺流程及方法：
培养中学生的推理能力、分析综合能力，学习化学常用的研究方法，通过特殊*获得一般*，从而学会分析和解决各种问题。
3、情感心态和价值观：
通过课前活动，激发了中学生团结合作的精神和热爱科学、学习科学的热情。
2. 教学与学习
科学合理的教学方法可以使教学更加有效，达到教与学的完美统一。 基于此，我打算采用的教学方法是讲授法和指导法。 通过教学方法，班主任可以系统地传授知识，充分发挥班主任的主导作用。
在学习方法上，我推行的指导思想是“把学习的主动权还给中学生”，提倡“自主、合作、探究”的学习方法。 具体学习方法为阅读法和讨论法，使中学生养成自主学习的良好习惯。
三、教学过程
由于本节课的教学是概念课，多有分析、推理的成分，所以根据新课程的要求，在本次教学中，班主任借助多媒体笔记本提出问题，引导中学生分析问题。 中学生通过自己的分析和推理进行总结和推断。 这样，中学生就从被动学习转变为主动学习，充分体现了“以学生为中心、教学为主导”的教学模式。 为了完成教学目标，我计划从以下五个环节开展课堂教学。
链接1.新课程介绍：
从北宋诗人李白的《望庐山大瀑布》诗中，重力势能和动能的概念在瀑布落下的过程中相互转化，从而产生了功的概念。 然后结合课本上的三张图片，请朋友们思考图片中哪些形式的能量相互转化了。 同时，能量转化过程中有哪些共同点，并总结了做功的两个必要原因，即力的作用和物体沿力方向的位移。 实践中累积的疗效，让朋友们对功的概念有了更多的认识。 这样引入功的概念，也达到了学科的融合。 从教学心理学的角度来看，这些讲座有助于消除中学生因学习新课而产生的懈怠感。 同时，提醒中学生注意几点：做事时，要明确哪些力量在做事？ work 作用于哪些对象？ 工作在哪个过程中发挥作用？
链接2.解释工作的估算公式：
根据备考中学所学知识提出问题。 当力的方向与运动方向形成一定的倾角α时，功应该如何估算？ 这样，通感可以调动中学生探究问题的积极性，完全符合新课程标准的理念。 启发中学生通过分析推理得到w=flcosα。 课本上的方式是采取力分解的方式。 为了在教学中激活中学生的思维，可以引入另一种方法，即分解位移l，也可以得到w=flcosα。 别小看这短短的一笔，它能更好地拓宽中学生的思维，是素质教育的好素材。 式中，f——力的大小，l——位移的大小，α——力的方向和位移方向的倾斜角度。 由于该公式是数值的乘积，因此可以直接得出功是标量的结论。 工作单位：焦耳。 该公式显然不具有普遍适用性，仅适用于教科书上未提及的恒力做功，在教学过程中应向中学生简单介绍，今后还会针对变力做功进行专题讲座。 在讨论公式时，引导中学生从物理角度思考cosα的可能值，并让中学生总结力对物体做功的三种方式。 作为一名班主任，只需关注正反工作的意义，重点是让中学生理解透彻。 这可以大大提高中学生的自主学习能力。 同时也体现了班主任的主导作用与中学生主体活动的完美统一。
链接3.多力所做功的计算
以课本实例为例讲解第一种方法，第二种方法让中学生自主探索。 这个机会让中学生自己准备考试，然后老师进行推理。
第 4 节 本章小结
最后让中学生以快答的形式总结本课的重点知识内容，调动中学生的积极性，提高中学生的记忆深度。
第五节：练习设计和作业
化学学科强调学习的应用性，因此根据本课的教学内容，安排了一些难度适当的课内习题。 随后，安排一些开放*的课后作业，让中学生课后查资料，解释生活中的做功现象和能量转化。
4、板书设计
一篇好的板书就像一个微型的学习案例。 理清了文章的脉络，突出了重点和难点。 我的板书力求把讲课内容全面、简洁地传达给中学生。 清晰直观，让中学生能够理解、记忆，达到提纲的效果。
为了更好地展示新课程，我在本节课中将中学生分为两组，在互相竞争的同时完成了本节课的学习，展示了班主任的主导作用与中学生主要活动的完美统一，教与学方法的完美统一，知识传授与智力开发的完美统一，美育与智育的完美统一。 从而达到更好的教学效果。 上述试讲肯定存在一些不当之处。 恳请各位评委和老师批评和原谅。 谢谢。
第二部分：小学数学第二次考试讲义
编者按：“说课”是教学改革中出现的新事物。 它是一种新的教学研究、教学交流、教学阐述的教学研究方法。 以下是小编为您整理的中学数学选修课第二次考试讲义。 欢迎您阅读并向他们学习！
各位评委、老师们大家好：
明天我要尝试教的内容是小学数学选修课《作业》第二册第七章第二章。 接下来我将从教材、教学方法和学习方法、教学过程和板书设计四个方面来讲解本课。
1. 教材
“功”一节在热科学中占有非常重要的地位，其地位具有双重意义。 二是属于小学知识的结合点：要从小学知识出发，以课本内容为线索，进行科学教育，培养思维能力； 首先，它属于能量与力的结合点：它揭示了能量与力的关系，是进一步了解能量和解决热问题的理论基础。 结合本课的特点，我确定本课的教学目标如下：
1、知识与技能：
了解功的概念、功的构成要素、功的计算公式以及能否理解正功和负功的含义，并要求用两种方法找到多种力做功。
2、工艺流程及方法：
培养中学生的推理能力、分析综合能力，学习化学常用的研究方法，通过特殊*获得一般*，从而学会分析和解决各种问题。
3、情感心态和价值观：
通过课前活动，激发了中学生团结合作的精神和热爱科学、学习科学的热情。
2. 教学与学习
科学合理的教学方法可以使教学更加有效，达到教与学的完美统一。 基于此，我打算采用的教学方法是讲授法和指导法。 通过教学方法，班主任可以系统地传授知识，充分发挥班主任的主导作用。
在学习方法上，我推行的指导思想是“把学习的主动权还给中学生”，提倡“自主、合作、探究”的学习方法。 具体学习方法为阅读法和讨论法，使中学生养成自主学习的良好习惯。
三、教学过程
由于本节课的教学是概念课，多有分析、推理的成分，所以根据新课程的要求八年级物理功说课稿，在本次教学中，班主任借助多媒体笔记本提出问题，引导中学生分析问题。 中学生通过自己的分析和推理进行总结和推断。 这样，中学生就从被动学习转变为主动学习，充分体现了“以学生为中心、教学为主导”的教学模式。 为了完成教学目标，我计划从以下五个环节开展课堂教学。
链接1.新课程介绍：
从北宋诗人李白的《望庐山大瀑布》诗中，重力势能和动能的概念在瀑布落下的过程中相互转化，从而产生了功的概念。 然后结合课本上的三张图片，请朋友们思考图片中哪些形式的能量相互转化了。 同时，能量转化过程中有哪些共同点，并总结了做功的两个必要原因，即力的作用和物体沿力方向的位移。 实践中累积的疗效，让朋友们对功的概念有了更多的认识。 这样引入功的概念，也达到了学科的融合。 从教学心理学的角度来看，这些讲座有助于消除中学生因学习新课而产生的懈怠感。 同时，提醒中学生注意几点：做事时，要明确哪些力量在做事？ work 作用于哪些对象？ 工作在哪个过程中发挥作用？
链接2.解释工作的估算公式：
根据备考中学所学知识提出问题。 当力的方向与运动方向形成一定的倾角α时，功应该如何估算？ 这样，通感可以调动中学生探究问题的积极性，完全符合新课程标准的理念。 启发中学生通过分析推理得出w=flcosα。 课本上的方式是采取力分解的方式。 为了在教学中激活中学生的思维，可以引入另一种方法，即分解位移l，也可以得到w=flcosα。 别小看这短短的一笔，它能更好地拓宽中学生的思维，是素质教育的好素材。 式中，f——力的大小，l——位移的大小，α——力的方向和位移方向的倾斜角度。 由于该公式是数值的乘积，因此可以直接得出功是标量的结论。 工作单位：焦耳。 该公式显然不具有普遍适用性，仅适用于教科书上未提及的恒力做功，在教学过程中应向中学生简单介绍，今后还会针对变力做功进行专题讲座。 在讨论公式时，引导中学生从物理角度思考cosα的可能值，并让中学生总结力对物体做功的三种方式。 作为一名班主任，只需关注正反工作的意义，重点是让中学生理解透彻。 这可以大大提高中学生的自主学习能力。 同时也体现了班主任的主导作用与中学生主体活动的完美统一。
链接3.多力所做功的计算
以课本实例为例讲解第一种方法，第二种方法让中学生自主探索。 这个机会让中学生自己准备考试，然后老师进行推理。
第 4 节 本章小结
最后让中学生以快答的形式总结本课的重点知识内容，调动中学生的积极性，提高中学生的记忆深度。
第五节：练习设计和作业
化学学科强调学习的应用性，因此根据本课的教学内容，安排了一些难度适当的课内习题。 随后，安排一些开放*的课后作业，让中学生课后查资料，解释生活中的做功现象和能量转化。
4、板书设计
一篇好的板书就像一个微型的学习案例。 理清了文章的脉络，突出了重点和难点。 我的板书力求把讲课内容全面、简洁地传达给中学生。 清晰直观，让中学生能够理解、记忆，达到提纲的效果。
为了更好地展示新课程，我在本节课中将中学生分为两组，在互相竞争的同时完成了本节课的学习，展示了班主任的主导作用与中学生主要活动的完美统一，教与学方法的完美统一，知识传授与智力开发的完美统一，美育与智育的完美统一。 从而达到更好的教学效果。 上述试讲肯定存在一些不当之处。 恳请各位评委和老师批评和原谅。 谢谢。
第三部分：小学数学选修课2《力量》课稿
编者按：权力的概念广泛应用于人们的日常生活和科学技术中。 结合中学生现有知识，通过对动力机械的分析，讨论了额定功率和实际功率，说明物体做功和机器做功的功率本质上是力做功的功率。 以下是小编为您整理的中学数学选修课第二期《力量》讲稿内容。 我希望它可以帮助你！
第三节 电源
一、口语教材
“功率”是普通中学课程化学选修2标准实验教材第七章“机械能守恒定律”第三节的内容。功率是反映力做功快慢的数学量，做功体现了力在空间中的疗效积累。 同时，功是能量转换的衡量标准。 力量与功的教学不仅是上述力量之间关系的延伸
未完，继续阅读 >
第四部分：小学数学选修考试讲义
编者按：“力的合成”是民教版小学数学选修1第三章第四节。 在此之前，中学生已经学习了力的基本概念、力的图解以及重力、力、摩擦力这三种基本力，为过渡到本节做好了铺垫。 本节的内容是研究多种力的综合。 以下是小编整理的中学数学第一次选考讲义资料。 欢迎阅读参考。
1. 教材分析
（一）教材在整个高中数学知识体系中的地位
这节课在整个高中数学中的作用和地位也是非常重要的。因为力的合成是解热的基础和工具； “平行四边形法则”贯穿了数学知识内容的整个过程，为以后的学习打下了基础*和准备*。
未完，继续阅读 >
第 5 部分：生物选修课 1 试用讲稿
生物是中学生理科生的选修科目，也是中考理科生的重要科目。 对于考生来说，初一打好生物学习基础非常重要。 以下是小编收集的中学生物选修课试讲稿。 欢迎您阅读。
各位老师下午好。 明天我要讲的内容是“物质跨膜运输的形式”。 本课是新课程教材的第四章。 这些知识看起来很具体，并不难掌握。 通过本课的学习，中学生可以进一步提高提出问题、解决问题的能力，以及分析图表数据的能力。
本课我将从“教材分析、学情分析、教学方法、教学过程、反馈练习、总结反思”六个方面进行探讨。
1. 教材分析
一、教材的地位和作用
“物质
未完，继续阅读 >
第 6 部分：中学选修课 3 生物实验讲稿
试讲的目的也是为了增强教师对教材的驾驭能力，而试讲稿则是教师试讲前必须要做的准备工作。 以下是中学选修课3生物试讲草稿，欢迎阅读。
尊敬的各位领导、各位评委：
我要教的内容是《基因的结构》，我使用的教材是*教育出版社编绘的生物必修教材《基因的结构》第三章第二节。 本次试讲包括教材分析、教学方法分析、学法指导和教学流程四个部分。
第一部分：教材分析
一、教材现状
《全日制普通中学生物教学大纲》指出：“高中生物必修课是在选修课的基础上开设的，是理科中学生的必修课。
未完，继续阅读 >
第 7 部分：中学选修课 1 生物实验讲稿
中学选修一门生物是中学生物的基础。 以下是中学选修一门生物试讲的草稿，与大家分享。 欢迎您浏览。
一、浅谈教材的地位和作用
《细胞中的元素和化合物》是人民教育版教材《生物选修一》第二章第一节的内容。 在“细胞中的元素和化合物”一节中，首先在该节的前言中明确强调，自然界生物体中的元素是从无机自然界中选择性地获得的，没有一种元素是细胞所独有的。 但与非生命细胞相比，各元素的浓度却有较大差异。 说明生物世界和非生物世界有统一性*和差异性*。这部分内容比较通俗，推论很重要，对于中学生了解生物物质*有重要意义*
2.口语教学目标
根据这个
未完，继续阅读 >
第八部分：中学数学第二次考试讲义
试讲稿是在个人学习教材的基础上编写的。 试讲稿不宜过长，时间控制在10分钟以内。 下面小编收集整理了小学数学选修课第二次试讲稿。 欢迎阅读！
1. 教材
(一)教材分析
新数学课标的阅读要求是“感受文学形象，品味文学作品的语言表现力和艺术方法，初步欣赏文学作品”。 本文是我国著名诗人朱自清的代表作。 作者笔下的江塘月，语言生动，雍容典雅，艺术手法娴熟自然。 这是一篇经典而优美的文章。鉴于以上分析，根据课改知识与技能、过程与技能、情感心态与价值观三位一体的课程目标，我制定了以下教学目标
未完，继续阅读 >
第9部分：中学地理选修课2讲义
【讲课稿】是试讲课稿。 与教学计划不同。 教案只讲“怎么教”，而试讲稿则重点讲“为什么要这样教”。 以下是小编为您推荐的中学地理选修课2试讲稿。 欢迎阅读、收藏。 希望对您有所帮助。
1. 教材
一、本节内容的地位和作用
农业是国民经济的基础，工业是国民经济的主导力量。 本章教材是上一章《农业区域的起源与发展》的姊妹篇。 教材紧紧围绕人与土地的关系主线和工业区的产生与发展这一主题八年级物理功说课稿，探讨工业生产活动与地理环境的关系，是中学地理和人文地理学的重要章节，特别是本课程所研究的意大利新兴工业村的发展。
未完，继续阅读 >
第十部分：中学数学技能试讲
要想讲好课，就必须写好试讲。 以下是小编整理的中学数学技能试讲稿样本文本，欢迎阅读参考！
各位评委、老师们大家好：
明天我要尝试讲授的内容是《中学数学选修课》第二卷第七章第二节的“作业”。 接下来我将从教材、教学方法和学习方法、教学过程、板书设计四个方面来讲解本课。
1. 教材
“作业”一节在热学中占有非常重要的地位，其地位具有双重意义。二是属于中小学知识的结合点：要从中学知识出发，以课本内容为线索，进行科学教育，培养思维能力； 第一，属于能量与力的结合点：揭示了能量与力的关系，是进一步学习能量部分、解决热问题的基础
未完，继续阅读 >