《测量平均速度》机械运动PPT讲座5
实验探索：卡车滑下斜坡速度的变化
第 1 步：提出问题
卡车下坡时速度会变化吗？ 如何改变？
第二部分：推测和假设
下坡时卡车的速度可能会增加
第三步：制定计划并设计实验
如何设计实验？
…………
第四步：进行实验
去上班：
1、将斜坡高度调整到适中，使车辆能够刚好滑下斜坡，不要太快。
2、练习停表操作：开机、停表、归表、读数。
防范措施：
1、将小车后端对准起跑线，静止时松开
2、计时开始和放车应同时进行。 当发生碰撞时，立即停止手表。 必须由专人操作。 实验前应多练习几次。 熟练后，检测数据会更加准确。
…………
课程总结：
1、通过这节课你有什么收获？
（1）体验科学探究的过程，用实验来证明自己的观点是否正确。
(2)学会如何用实验来探索物体的速度变化。
2、中学化学实验学习应明确把握什么？
各实验中的实验目的、实验原理、实验设备、实验步骤、实验推论、注意事项……
…………
例：物体以匀速直线运动。 距离与时间的关系如图所示。 从图中可以看出，两个运动物体A、B的速度之间的关系为（ ）
A, v A > v BB, v A
C. v A = v B D. 条件不充分测量平均速度视频讲解，无法确定
示例：一个研究小组对一辆在笔直道路上直线行驶的卡车进行观察研究。 他们记录了卡车在一定时间内使用的距离和时间测量平均速度视频讲解，并根据记录的数据绘制了距离和时间图像（st图像）。 从这张图片中你能得到什么信息？
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