高考物理滑轮知识点总结包括以下几点：
定滑轮。实质是个等臂杠杆，动力臂（滑轮的直径或半径）等于阻力臂（滑轮的半径），既不省力也不费力，但可以改变作用力方向。
动滑轮。实质是动力臂为滑轮直径的二分之一，省一半力的杠杆。使用动滑轮能省一半力，但不能改变动力的方向。
滑轮组。滑轮组实质是定滑轮和动滑轮的组合，既可以省力又可以改变力的作用方向。
绳子自由端移动的距离。当有几段绳子承担物重时，绳子自由端移动的距离就等于物体上升的高度乘以绳子的段数。
使用滑轮组时，动滑轮有几段绳子承担物重，提起物体所用的力就是总物重的几分之一。
此外，使用任何机械都不省功，这是使用机械必须遵循的法则。注意理解“不计绳重和摩擦时绳子的重力不影响机械效率”。
以上就是高考物理滑轮知识点的总结，希望对你有所帮助。
高考物理滑轮知识点总结：
滑轮是杠杆的变形，可以围绕轴（滑轮的边缘）进行转动，既可以向上拉，也可以向下拉。
1. 定滑轮：滑轮轴固定不动的滑轮。
2. 动滑轮：轴可以随重物一起移动的滑轮。
例题：
在图示的装置中，小车A通过一根不可伸长的轻绳与动滑轮相连，小车B通过细绳与轻杆相连，两小车均静止在光滑水平面上。已知小车A的质量为m1，小车B的质量为m2，且m1>m2。不计绳、杆的质量及绳与滑轮间的摩擦。
（1）若将小车B的质量改为m3（m3
（2）若在（1）中同时将小车A、B之间的距离增大，则此时小车A受到细绳的拉力大小将如何变化？
答案：（1）根据题意，小车B的质量改为m3后，由于小车A、B均静止在光滑水平面上，因此它们之间的相互作用力为平衡力。根据平衡条件，可得到小车A受到细绳的拉力大小为：F = (m1 - m3)g。
（2）当小车A、B之间的距离增大时，绳对小车A的拉力大小将减小。这是因为随着距离的增大，绳对小车A的拉力与水平方向上的夹角减小，根据力的分解可知，绳对小车A的拉力减小。
总结：滑轮是高中物理中一个重要的知识点，需要掌握其基本概念和性质。通过例题的形式进行练习，可以更好地理解和应用相关知识。
