初中物理实验电学知识点包括：
1. 电路的组成：电源、导线、开关和用电器。电路的三种状态：通路、开路和短路。
2. 电流的形成：电荷的定向移动形成电流。
3. 电流的方向：把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。
4. 电源的作用是提供持续的电流。
5. 电路图：用规定的符号表示电路连接的图叫做电路图。
6. 电流表的使用方法：电流表必须和被测的用电器串联；必须使电流从“+”接线柱流进，从“-”接线柱流出；被测电流不要超过电流表的量程；绝对不允许不经过用电器而把电流表连到电源的两极上。
7. 电压的作用：电压是电路中形成电流的原因。电源是提供电压的装置。
8. 电路中要产生电流，它的两端就要有电压。
9. 电阻：导体对电流阻碍作用的大小叫电阻。电阻的符号是R。
以上是部分初中物理实验电学知识点，建议查阅相关书籍或询问老师获取更全面的信息。
实验目的：过滤掉水中的杂质
实验器材：
1. 电源
2. 开关S
3. 电阻R1和R2
4. 电容器C
5. 导线若干
6. 水槽、滤网和烧杯
实验步骤：
1. 将电源、开关S、电阻R1、电阻R2和电容器C依次连接，形成一个简单的电路。
2. 将滤网放入水槽中，接通电源。
3. 将烧杯放在滤网下方，用来收集过滤出来的杂质。
4. 打开开关S，让电流通过电阻R1和R2，电容器C存储电能。
5. 观察并记录烧杯中杂质的变化。
实验结果：
随着电流通过电阻R1和R2，滤网中的杂质逐渐被过滤掉，杂质被吸附在滤网上。收集到的烧杯中的水变得越来越清澈。
实验分析：
这个实验展示了电学知识在过滤水中的杂质中的应用。电流通过电阻R1和R2时，会产生电压降，使得水中的杂质无法通过滤网。而电容器C则起到了存储电能的作用，使得电流可以持续一段时间通过电阻R1和R2，从而延长了过滤效果的时间。
实验结论：
电学知识可以应用于过滤水中杂质的问题。通过选择合适的电阻和电容器，可以设计出一个有效的过滤装置。这个实验也说明了物理实验在理解和掌握电学知识中的重要性。
希望这个例子能够帮助你理解和记忆初中物理电学实验的知识点！
