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1、物理计划总结：八年级（一）数学期末考试题解析。 1.学年总成绩： 2.学生答题中存在的主要问题： 1.基础知识不够扎实，运用能力较差：例：第2题、第10题、第1题18 2.科学探究能力不强：第27题（4）子题、第28题、第30题 3.常识知识不够：第8题 4.阅读理解能力不强，缺乏文字表达能力：第25题、第28题（1）第5题，回答问题不认真，不用脑子思考：第4题、第6题、第24题、第26题、第29题 3.对今后教学的一些建议： 1、深入理解新课程基本概念，注重迁移
2、转变教育观念。 在教学中，不以完成知识为教学目标，而是努力实现教学目标，满足每一个中学生发展的基本要求。 2、注重“双基”教学 “双基”是教学的重点，也是高考的重点。 因此，平时要大力加强“双基”教学。 3、注重科学探究。 不要过分强调接受学习和机械训练。 要最大限度地调动中学生的学习积极性，通过实验探索培养中学生的综合能力。 4、联系实际，关注社会热点 教学中要联系实际，设置的实际问题场景要真实可信八年级物理期末试卷分析，避免出题偏颇、疑难复杂。 5、注重阅读能力的培养和解题规范的要求 6、端正中学生的学习态度
3、树立学习信心 由于我校特殊的地理位置和特殊的环境，我校中学生在学习问题上与市区中学有较大不同。 他们的学习态度。 四、试题评价 1、注重基础知识和基本技能的考核：适当超越课程标准，运用灵活多样的知识，指导教学，促进中学生有意义的学习。 如：绘图题10分，选择题22分，实验探究题30分。 这些考试形式可以使中学生实现对知识的理解和应用，对教与学起到良好的指导作用。 2、注重从实际中取材，考察中学生在实际情况中提取信息、分析处理问题的能力
4、能力。 如：第26题、第13题、第15题、第17题、第20题、第28题的降噪。 3、注重考察探究的过程和技巧，培养中学生科学分析现象、掌握规律的能力。 例：第30题、第27题、第28题、第29题 第30题很好地检验了中学生的探究能力八年级物理期末试卷分析，特别是中学生对控制变量法的掌握程度。 第28、29题对中学生开放学习有启发。 中学生只能凭自己的想法才能正确回答。 4、试题内容科学正确，描述清晰，难度适中，出题方式规范，凸显了当前素质教育的特色。 以上就是我对期末考试题的分析。 如有不足之处，敬请批评指正。