高中物理和生物虽然属于不同的学科，但有些知识点在两门学科中是重叠的。以下是一些高中物理和高中生物交叉的知识点：
1. 力学：牛顿运动定律、重力、加速度、摩擦力、力的平衡、万有引力等。
2. 电磁学：电流、电阻、电压、磁场、电磁感应等。
3. 能量：动能、势能、能量守恒、能量转化和传输等。
4. 光学：光的折射、反射、衍射、干涉等。
5. 生物电：某些生物体中的电流或电位变化，如神经元传递信号。
6. 热学：分子运动论、热力学第一定律、热容量、热传导等。
7. 声学：声音的传播、反射、共振等。
8. 物质结构：分子、原子、晶体、非晶体等。
9. 生物学实验：实验操作技能，如使用显微镜、离心机、注射器等；观察和分析实验结果，理解生物学现象。
以上只是一些基本的知识点，具体的内容还需要根据教材和考试要求来确定。
高中物理知识点：过滤掉杂质
例题：
1. 取少量溶液样品，加入足量的稀盐酸，充分反应后，再蒸发结晶。
2. 取少量溶液样品，加入足量的氢氧化钠溶液，充分反应后，过滤。
请回答下列问题：
1. 实验1中加入稀盐酸的目的是什么？
2. 实验2中加入氢氧化钠溶液的作用是什么？
答案：
1. 实验1中加入稀盐酸的目的是：除去溶液中的碳酸钙杂质，避免蒸发结晶时产生浑浊。
2. 实验2中加入氢氧化钠溶液的作用是：与氯化钙反应生成可溶性的氯化钠和氢氧化钙，从而除去氯化钙杂质。同时，氢氧化钙与碳酸钙不反应，因此过滤后得到的溶液中只含有氯化钠和氢氧化钙，可以进一步提纯。
总结：本题考查了过滤操作的原理和目的，以及实验设计的能力。通过本题，学生可以加深对过滤操作的理解和应用。同时，通过实验设计，可以培养学生的创新思维和解决问题的能力。
