八年级物理优秀教案有很多，以下是一些常见的教案示例：
1. 声现象：
教学目标：
知识与技能：
（1）认识声音是由物体的振动产生的。
（2）了解声音的三个特性以及它们的影响因素。
（3）能够从噪声的来源和减弱噪声的途径认识防治噪声的途径。
过程与方法：
（1）通过实验探究，学会使用弹簧测力计测量力的大小。
（2）通过实验探究，体验探究过程，学习运用已有知识处理问题的方法。
（3）通过实验探究，学习如何运用已有知识处理问题的方法。
情感态度价值观：
（1）通过观察和实验探究活动，感受声音的奇妙与重要。
（2）培养学生善于观察、善于思考的学习习惯。
教学重点：声音的产生与特性。
教学难点：探究影响音调的因素。
教学方法：实验观察法、讲授法。
教具：演示实验用塑料瓶、细线、乒乓球一只；学生实验用弹簧测力计、音叉、橡皮筋、纸张等。
2. 光的折射：教学目标有五点，分别是能描述光的折射现象，知道光从空气斜射入水或其他介质时，折射光线、入射光线和法线在同一平面内，折射光线、入射光线分居法线两侧，折射角小于入射角等。
这些只是部分教案，建议查阅更多资料以获取更完整的内容。
八年级物理优秀教案例题——过滤掉
一、教学目标
1. 知识与技能：了解过滤的原理，掌握过滤的操作方法。
2. 过程与方法：通过实验操作，学会过滤的一般步骤。
3. 情感态度与价值观：正确认识过滤操作在生活中的应用，培养实验操作的安全意识。
二、教学重难点
教学重点：掌握过滤操作的基本步骤。
教学难点：正确理解过滤操作的基本原理。
三、教学过程
1. 导入新课
2. 讲解原理
教师介绍过滤的原理：将待滤液装入漏斗中，使漏斗的颈管与烧杯内壁接触，用玻璃棒引流，使待滤液沿玻璃棒流下，并注意液面要始终低于漏斗下端。当滤液从漏斗颈管中自然流下时，就算滤纸破了，只要液面不流下即可停止过滤。过滤时，漏斗的尖端紧靠烧杯内壁是为了防止滤液溅出。
3. 演示实验
教师进行演示实验，按照过滤的步骤进行操作，同时强调每个步骤需要注意的事项。
4. 学生实验
学生分组进行实验，按照演示实验的步骤和方法进行操作，观察并记录实验现象，分析实验结果。
5. 总结评价
教师总结评价学生的实验结果，表扬实验操作规范、实验效果好的小组，对实验中存在的问题进行点评和纠正。
四、作业布置
学生根据课堂所学，完成相关作业，进一步巩固和掌握过滤的操作方法。
五、教学反思
通过本节课的学习，学生应该能够掌握过滤的基本原理和操作方法，并能够在实际操作中应用。在教学过程中，教师需要注意引导学生理解过滤原理，并通过演示实验和学生的实际操作，帮助学生掌握正确的操作方法。同时，教师还需要注意观察学生的实验操作情况，及时纠正错误，确保学生的实验安全。
