高三物理组的研讨议题可以涵盖许多方面，包括但不限于以下内容：
1. 高考物理试题的趋势和变化：研究高考物理试题的变化趋势，分析未来高考可能出现的重点和难点。
2. 实验教学的改进：讨论如何提高实验教学的效果，提高学生的实验操作和设计能力。
3. 物理概念和定理的教学：探讨如何更好地解释物理概念和定理的内涵和外延，帮助学生更好地理解和掌握。
4. 物理问题的解决策略：研究如何帮助学生找到有效的解决物理问题的策略和方法，提高他们的解题能力。
5. 科技与物理：讨论当前科技发展对物理学科的影响，以及如何将科技元素引入物理教学。
6. 物理教育改革：研究教育改革的趋势，探讨如何适应新的教育要求，改进物理教学。
7. 学生心理与物理学习：研究如何帮助学生克服学习物理时的心理障碍，提高他们的自信心和积极性。
8. 合作学习与物理教学：讨论如何通过合作学习的方式，提高学生的学习效果和团队合作能力。
9. 物理在生活中的应用：探讨物理在日常生活中的应用，以及如何将这种应用引入到教学中。
这些议题只是建议，具体的研究议题需要结合实际情况和需要来确定。
研讨议题：高三物理组例题研讨——关于动量守恒定律的应用
例题：
一质量为 m 的小球，从高为 h 的光滑斜面顶端 A 点由静止滑下，滑到底端 B 点时进入一粗糙平面（摩擦系数为 μ），并沿该平面运动至一高度为 h' 的竖直墙壁，最后又返回到斜面的底端 A 点。求小球在运动过程中，克服摩擦力所做的功。
分析：
1. 小球在斜面上滑下时，受到重力、支持力和摩擦力，根据动量守恒定律可求得小球返回到A点时的速度。
2. 小球在粗糙平面上运动时，受到重力、摩擦力，根据动能定理可求得小球克服摩擦力所做的功。
解答：
1. 小球在斜面上滑下时，由动量守恒定律得：
mvA = mvB
其中vA = 0，vB为返回到A点时的速度。
2. 小球在粗糙平面上运动时，设经过时间t克服摩擦力做功为Wf，则由动能定理得：
-Wf = 0 - (1/2)mvB²
又因为mgh = (1/2)mvA² + (1/2)mvB²
联立以上各式可得：
Wf = (μmg)(2h) - (mgh) = (μmg)(h)
总结：本题通过动量守恒定律和动能定理的应用，成功地过滤掉了复杂的过程分析，直接求出了小球克服摩擦力所做的功。这对于高三物理组的学生来说，是一个很好的例题，可以帮助学生更好地理解和掌握动量守恒定律和动能定理的应用。
