高三物理教学环节设计通常包括以下几个主要环节：
1. 复习引入：在这一环节，教师需要回顾之前学过的相关内容，为即将学习的知识打好基础。
2. 讲授新教材：这是教学的核心环节，教师需要详细讲解教材中的知识点，包括但不限于力学、电学、光学和原子物理等。
3. 课堂练习和课堂小结：学生需要完成一定量的课堂练习以巩固所学知识，而课堂小结则有助于学生梳理和总结所学内容。
4. 布置作业：根据教学大纲的要求，教师需要为学生布置适量的课后作业。
此外，为了提高教学效果，教师还可以设计以下辅助环节：
1. 小组讨论：教师可以将学生分成若干小组，让他们就某一问题进行讨论，培养他们的团队协作能力和口头表达能力。
2. 个别辅导：对于部分学习有困难的学生，教师可以进行个别辅导，帮助他们理解和掌握知识。
3. 实验教学：教师可以安排一些物理实验，让学生观察和了解物理现象，加深对物理知识的理解。
4. 归纳重难点：教师需要及时归纳出本节课程的重难点，以便学生有针对性地学习和复习。
以上就是高三物理教学环节设计的一般内容，具体的设计可能会因教学内容和学生的实际情况而有所不同。
例题：
假设有一个长方体容器，长为L，宽为W，高为H。容器内装有某种液体，液体的密度为ρ，液面高度为h。现在有一个小物体，质量为m，大小可以忽略。小物体从容器的一端A点垂直进入液体中，需要多长时间才能到达另一端B点？
教学环节设计：
1. 引入问题：首先，向学生解释液体内部压强的概念，以及液体内部压强与深度之间的关系。同时，也要让学生明白重力加速度的方向和大小。
2. 讲解例题：详细解释题目中的各个参数和条件，并引导学生使用所学知识来解决问题。
3. 讨论和解答：让学生们讨论可能的解法，并引导学生们尝试使用不同的方法来解决这个问题。最后，给出正确的解答和解释。
4. 练习和反馈：让学生们自己尝试解决类似的问题，并给予反馈和指导。
例题答案：
解：根据液体内部压强与深度之间的关系，我们可以得到液体对小物体的作用力F = ρghS。由于小物体在液体中受到的重力mg和液体对它的作用力F是平衡的，所以我们可以得到mg = F。由此可以解得t = (m/ρg) × (L/W)。
教学环节设计中的关键点：
1. 引入问题时，要让学生明白液体内部压强与深度之间的关系，以及重力加速度的方向和大小。
2. 在讲解例题时，要引导学生们尝试使用不同的方法来解决这个问题，并给予反馈和指导。
3. 在练习和反馈环节中，要让学生自己尝试解决类似的问题，并给予及时的反馈和指导。同时也要注意学生的反馈和问题，及时调整教学策略和方法。
通过这个例题，学生们可以更好地理解和掌握液体内部压强、重力加速度等物理知识，以及如何运用这些知识来解决实际问题。同时，通过练习和反馈环节，学生们也可以更好地巩固所学知识，提高自己的解题能力和思维能力。
