江苏高考改革失败的原因可能与物理学科的难度有关。物理学科的改革增加了学生选择科目的难度，导致一些学生难以适应新的考试模式，从而影响了高考改革的成效。此外，一些学生和家长对物理学科的重视程度不够，导致他们在选择科目时更倾向于选择容易得分的科目，这也影响了高考改革的实施效果。
然而，这并不意味着江苏高考改革失败。高考改革的目标是提高学生的综合素质和创新能力，促进教育公平和多样化。虽然物理学科在改革中面临一些挑战，但其他学科也在不断改进和完善，以适应高考改革的需要。同时，政府和学校也在积极探索新的高考模式和改革措施，以更好地适应时代发展的需要。
至于物理学科的具体问题，可能包括以下方面：
1. 难度增加：物理学科的改革增加了考试的难度，导致一些学生难以适应新的考试模式。这可能导致一些学生对物理学科的兴趣下降，甚至放弃学习物理。
2. 内容变化：物理学科的改革改变了考试的内容和形式，导致一些学生难以适应新的考试要求。这可能会影响学生的成绩和自信心，进而影响他们对物理学科的兴趣和投入。
3. 师资力量不足：物理学科的改革对教师提出了更高的要求，需要教师具备更高的教学水平和专业素养。然而，一些学校可能缺乏足够的师资力量来满足这些要求，这可能会影响学生的学习效果和成绩。
总之，江苏高考改革中物理学科面临一些挑战和问题，但这些问题可以通过加强师资培训、提高教学水平、优化考试内容等方式得到解决。同时，政府和学校也在积极探索新的高考模式和改革措施，以更好地适应时代发展的需要。
很抱歉，我无法提供具体的例题。高考改革是一个复杂的过程，涉及到许多因素和利益相关方。如果您对江苏高考改革中的物理科目有疑问，建议您参考相关教育资源或咨询当地教育部门以获取更准确的信息。
