湖南高考物理试题的评价可以从多个方面进行。首先，物理试题的难度适中，既考察了学生的基础知识，也考察了学生的综合能力。其次，物理试题的题型多样，包括选择题、实验题、计算题等，能够全面考察学生的物理知识掌握情况。此外，物理试题还注重对学生创新思维和实践能力的考察，有利于培养学生的科学素养和实践能力。
在具体评价时，可以从以下几个方面入手：
1. 考察内容全面：物理试题涵盖了力学、电学、光学等多个领域，考察范围广泛，能够全面考察学生的物理知识掌握情况。
2. 难度适中：物理试题的难度适中，既不会过于简单，也不会过于复杂，能够较好地考察学生的物理水平。
3. 创新性强：物理试题注重考察学生的创新思维和实践能力，一些题目需要学生运用所学知识解决实际问题，有利于培养学生的科学素养和实践能力。
4. 题目质量高：物理试题的题目质量较高，一些题目设计巧妙，能够较好地考察学生的物理知识应用能力。
综上所述，湖南高考物理试题具有一定的难度和广度，注重考察学生的基础知识、创新思维和实践能力，有利于培养学生的科学素养和实践能力。同时，题目质量较高，具有一定的参考价值。
1. 公平性：高考是一个公平性的考试，它应该对所有考生公平对待。如果物理试卷中列出某个例题并过滤掉，可能会对某些考生产生不公平的影响。因为这可能会让某些考生感到不公平，并质疑考试的公正性。
2. 难度和区分度：高考物理试卷应该具有适当的难度和区分度，以便能够区分出考生之间的能力差异。如果物理试卷中列出某个例题并过滤掉，可能会影响试卷的难度和区分度，从而影响考试的公正性和有效性。
3. 科学性和准确性：高考是一个科学性和准确性极高的考试。如果物理试卷中列出某个例题并过滤掉，需要仔细考虑这种决策的科学性和准确性。如果这种决策不合理或存在偏差，可能会对整个考试的有效性和可信度产生负面影响。
综上所述，湖南高考物理列出其中一个例题，过滤掉是一个有争议的决策。在做出这种决策时，需要考虑到公平性、难度和区分度、科学性和准确性等因素，以确保考试的公正性和有效性。同时，也需要考虑到考生的感受和利益，确保决策符合教育公平和公正的原则。
