**科学探究检测平均速度的环节： 2. 猜测与假设 3. 计划与设计实验 4. 进行实验与取证 5. 分析与论证 6. 交流与评估 1. 提出问题探究运动卡车在斜坡上 情况 [提问] 汽车下斜坡时速度有什么变化？ 【猜想假设】 1.猜想1：还在加速 2.猜想2：先加速再匀速 3.猜想3：先加速再减速 S1S2金属挡板 【规划设计实验】金属挡板的作用：检测时间（1）实验目的：检测物体运动的平均速度（2）实验设备：刻度尺（阻值0-100cm，分度值1mm）、秒表、斜面、木块、一个金属挡板 一块，一辆小车 (3) 实验原理： 公式① 把小车放在坡顶，金属片放在坡底，用天平测量小车将通过的距离s1 , 并填写s1和之前测得的数据 填写下表 [进行实验取证] 距离(m) 运动时间(s) 平均速度(m/s) S1=t1=V1=S2=t2=V2= S3=S1-S2=t3=t1 -t2=V3=②用停车表测出货车从坡顶滑下到撞到金属片的时间t1，填表③根据测得的s1和t1，利用公式v1=s1/t1计算卡车通过斜坡的平均速度v1。
④将金属板移至斜坡中部，测量卡车到金属板的距离s2，并填写表格。 ⑤测量卡车从坡顶通过坡上一半距离的时间t2，并计算卡车通过前半程的距离 将平均速率v2填入表中。 通过估算后半程距离S3=S1-S2和后半程时间t3=t1-t2，计算出卡车通过后半程距离的平均速度v3。 【分析论证】小车沿斜坡下降的速度越来越大，这意味着卡车沿斜坡的移动速度越来越快。 VCD>VBC 【结论】小车沿着斜坡下降的速度越来越快 【跟踪练习】 1、在检测物体运动平均速度的实验中，用测试来测量卡车将通过的距离，并用检测卡车从坡顶滑下到撞上金属板的时间，利用公式计算卡车通过斜坡的平均速度。 2、实验中为了方便计时，斜率的斜度要比较小（填写“大”或“小”） 3、实验前必须学会如何熟练使用电子表。 如果计时的朋友反应慢，等卡车移动后才开始计时测量平均速度的原理是什，会使测得的s1段的平均速率有偏差（填“大”或“小”）。 1、操作中出现了哪些错误或故障？ 2. 还有哪些其他因素可能影响测试结果？ 3.还有什么需要建设的吗？ 【沟通与评价】课堂小结 1、在数据收集过程中，如果发现自己收集到的数据不合理，并且数据可以（可以或不可以）更改，应根据数据分析并纠正错误。获得的数据。
原因2、一班朋友用卷尺和秒表测量平均速度时，四位计时员分别记录了王军慢跑经过10m、20m、30m、40m的时间，并记录在下表中。 距离s/ 时间t/s2.545.56.5 根据之前的数据测量平均速度的原理是什，王君朋友在各路段的平均速度估算： （1）从起点到10m点的平均速度为m/s。 (2) 10m至20m的平均速度为m/s。 (3) 20m到40m的平均速度为/s (4) 在这40m中，王军的朋友慢跑的速度为458-*-**