初中数学物理化学公式如下：
数学：
1. 算术
正方形面积=边长×边长，S=aa。
正方形体积=边长×边长×边长，V=aah。
圆的面积和半径有关，S=πr²。
2. 代数
单项式乘以单项式，得出结果后系数相加。
多项式乘多项式，先用一个多项式的每一项乘以另一个多项式的每一项，再把所得的积相加。
完全平方公式：(a±b)2=a2±2ab+b2。
立方差公式：a3-b3=(a-b)(a2+ab+b2)。
立方和公式：(a±b)3=a3±3a2b+3ab2±b3。
分数的加、减法则：同分母的分式相加减，分母不变，把分子相加减。异分母的分式相加减，先通分，变为同分母的分式，再加减。
物理：
1. 速度v=s/t。速度的定义是物体在单位时间内通过的路程。速度的单位是m/s和km/h。
2. 密度ρ=m/V。密度是物质每单位体积的质量。密度的单位是kg/m³和g/cm³。
3. 压强p=F/S。压强是物体单位面积上受到的压力。压强的单位是Pa和kN/m²。
4. 浮力F=G-F'。物体在液体中受到的浮力等于重力减去物体在液体中受到的拉力。浮力的单位是N。
5. 杠杆平衡条件F1L1=F2L2。当杠杆平衡时，阻力和力臂的乘积等于阻力乘以力臂。杠杆的种类有省力杠杆、费力杠杆和等臂杠杆。
化学：
1. 原子结构：原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数；质量数（A）=质子数（Z）质量数与质子数和中子数之和的关系；A=Z+N；质子数（Z）+中子数（N）=相对分子质量；原子量近似等于质子数和中子数的和；同位素：质子数相同，中子数不同的同一元素的不同原子互称同位素；同素异形体：由相同的元素组成，但是性质不同的单质；相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和；离子：原子得到或失去电子形成的带电原子；化合价：表示原子之间互相化合的数目；化合物中各元素正负化合价的代数和为零；化学式的意义：（宏观）表示该种物质及该物质组成元素种类；（微观）表示该种物质的一个分子及分子内原子个数比；元素符号周围数字的含义：（宏观）表示一种元素；（微观）表示这种元素的一个原子；离子符号的意义：（宏观）表示一种离子；（微观）表示这种离子所带的电荷数和电性。
以上就是初中数学、物理、化学的部分公式，建议查阅专业教辅资料获取更全面和准确的信息。
题目：
有一杯混合溶液，其中含有一些不溶性固体（如泥沙）和一些可溶性固体。现在需要将这些物质分离，以便回收可溶性物质。请设计一个过滤的实验方案。
溶液A：含有少量泥沙和大量可溶性物质（如氯化钠）
溶液B：含有少量可溶性物质（如氯化钠）
溶液C：含有少量不溶性固体（如泥沙）
实验步骤：
1. 准备实验器材：一个漏斗、一张滤纸、一个烧杯、玻璃棒、水。
2. 将溶液倒入漏斗：将溶液A、B、C分别倒入三个不同的烧杯中。
3. 在滤纸上放置一张滤纸：将滤纸折叠后放在漏斗中。
4. 倒入溶液：用玻璃棒将溶液从漏斗的下端轻轻倒入。
5. 静置：让滤纸上的固体物质沉淀在漏斗底部，等待一段时间让泥沙等不溶性物质自然沉降到底部。
6. 过滤：将上清液从漏斗中引出，而固体物质留在漏斗中。
7. 洗涤：如果需要，可以用少量的水轻轻洗涤固体物质，以去除残留的溶液。
8. 收集：将过滤后的固体物质收集起来，进行后续处理（如蒸发、结晶等）。
在这个实验中，我们使用了初中数学中的容积单位（如毫升、升）和物理中的重力加速度的概念来理解过滤的过程。同时，这个实验也涉及到初中化学中的溶解度、过滤等基本概念。
注意：在实际操作中，过滤过程需要小心谨慎，确保安全和卫生。此外，过滤后的固体物质需要进行适当的处理和保存，以防止环境污染。
