初中物理公式大全山东包括以下内容：
1. 速度：v=s/t
2. 重力：G=mg
3. 密度：ρ=m/V
4. 压强：p=F/S，液体压强：p=ρgh
5. 浮力：F浮=G（排）或F浮=G物-F（示）或F浮=F向上-F向下
6. 杠杆平衡条件：F1l1=F2l2
7. 功：W=Fs，功率：P=W/t
8. 机械效率：η=W有用/W总
9. 欧姆定律：I=U/R
10. 电功：W=UIt
11. 电功率：P=UI
此外，还包括焦耳定律（Q=I^2Rt）、比热容（C=Q/mΔt）、热平衡方程（Δt=Q吸/Q放）、串联电路和并联电路总电阻和各电阻之间的关系（R总=R1+R2/R总=R1R2/(R1+R2)）等公式。
请注意，以上内容可能会因版本不同而有所差异，具体内容请参考相应教材。
1. 过滤器：通常使用一个漏斗和一个滤纸制成的过滤纸。
2. 过滤操作：将待过滤的液体倒入过滤器，通过滤纸将固体和液体分开。
下面是一个简单的过滤实验例题，可以帮助你更好地理解过滤原理：
例题：
实验目的：探究不同物质在水中溶解度的差异，学习过滤操作。
实验器材：
1. 烧杯：若干个，用于盛放液体。
2. 滤纸：若干张，用于过滤液体。
3. 漏斗：一个，用于放置过滤纸。
4. 玻璃棒：一根，用于搅拌和引流。
5. 氯化钠、硝酸钙、硫酸铜等固体物质，以及水。
6. 塑料杯：若干个，用于收集过滤后的固体物质。
实验步骤：
1. 将烧杯清洗干净，并擦干水分。
2. 将一张滤纸折成合适的形状，并将其放置在漏斗中。
3. 将待过滤的液体倒入漏斗中，使液体通过滤纸。
4. 用玻璃棒轻轻搅拌液体，以加速过滤过程。
5. 观察并记录液体通过滤纸的情况，以及固体物质在塑料杯中的情况。
6. 清洗实验器材，结束实验。
实验结果：
1. 液体通过滤纸的速度不同，有的物质溶解度较高，液体通过滤纸较快；有的物质溶解度较低，液体通过滤纸较慢。
2. 固体物质在塑料杯中呈现出不同的形状和大小。
3. 通过实验，学生可以直观地理解过滤的原理和操作方法。
实验总结：
通过本实验，学生可以了解到不同物质在水中溶解度的差异，以及过滤操作的基本原理和方法。同时，实验也锻炼了学生的观察、分析和解决问题的能力。在实验过程中，教师还可以引导学生思考如何改进实验条件和方法，以提高实验效果和安全性。
