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PEP 八年级第 1 卷化学“液体的浮力”教案
教学目标
知识和技能
1.了解液体浮力的特点。
2.掌握液体浮力的估算公式。
3、能够运用液体浮力的知识解释生活中的问题。
流程与技巧
1.学会使用控制变量法。
2、培养中学生进行预测、设计实验、分析数据、归纳总结的能力。
情感和价值观
1.密切联系实际物理八年级下册液体的压强教学视频，增强科技应用意识。
2、科学探究式教育让中学生体验探究的过程，感受化学研究的过程和技巧，享受学习的乐趣。
教学难点
【教学重点】中学生通过探究性实验了解液体内部浮力的规律； 学会分析日常生活中常见的连接器型号。
【教学难点】如何引导中学生通过实验验证液体浮力与液体深度和密度的关系。
教育工具
两端开口的塑料瓶，一端开口的塑料瓶，侧壁有孔的塑料瓶，橡胶膜，U型管浮力计，刻度，水，盐水
教学过程
1.创建场景
借助多媒体展示情况：
1：为什么潜水员的脉搏和肺在水下会发生变化？
2：为什么大坝总是上窄下宽？
固体由于重力作用在支撑它的物体上有浮力，那么液体是否也由于重力作用在支撑它的物体上有浮力？
示范实验一：往下端开口、上端贴有橡皮膜的塑料瓶中慢慢加入盐，观察橡皮膜的形状是否发生变化，如何变化，说明什么？
现象：胶膜向上鼓起`
2.新课教学
提出问题：液体是否浮在容器的侧壁上？
实验探索： 方案一：在玻璃管侧壁加盐，盖上橡皮膜，观察橡皮膜形状
现象：胶膜形状发生变化
方案二：在底部有开口的塑料瓶中加入盐，在侧壁上开一个小孔，观察小孔中是否有水流出
现象：水从侧壁上的小孔喷出
问一个问题：液体的内部浮力有什么特点？ 为了让中学生做出合理的猜测，我设计了两个演示实验：（鼓励中学生大胆猜测）
①中学生手上套上塑料袋下水，请朋友分享感受（塑料袋靠近手时的压力感）
②把两边的孔都打好，把两个装黑盐水和水的spa射手放进水槽里，这样瓶子内外看起来正常，拇指卡在小孔里，可以看到白色的洞里的盐水吐了，蓝色的水没吐
通过这两个实验，中学生很容易猜到液体的浮力可能与深度和密度有关。
基于现有的实验设备和有限的课堂时间物理八年级下册液体的压强教学视频，我确定了液体的深度、密度和方向作为中学生在课堂上进行实验探索的三个激励。
(1)实验设备：水槽、U型管浮力计、水、盐水、秤等。
(2)班主任展示U型管浮力计，并简要说明其结构、原理和使用方法。
探索一：探索水下同一深度各方向液体浮力特性
二：探究水下不同深度的液体浮力特性
实验步骤：将金属盒放入不同深度的水底，分别记录U型管内液面高度差。
探索三：探究液体内部浮力与液体密度的关系
实验步骤：将金属盒分别放入相同深度的水和盐水中，分别记录U型管内液面高度差。
班主任巡视观察，重点关注实验中动手能力较差的中学生
(4) 中学生设计的表格：
(5) 分析数据举一反三，液体浮力的特点
1、同一液体内部的浮力随深度的减小而减小；
2、同一种液体处于同一深度，液体在各个方向的浮力都相等；
3、同一深度不同液体的密度越大，浮力越大。
液体浮力的估计公式
班主任演示了液柱对底面的物理模拟浮力实验，结合质量、密度、重力公式，利用浮力定义公式推导出液体浮力公式。
液体浮力教学设计
教学目标
1、知道液体在容器底壁和侧壁有浮力，知道液体内部有浮力；
2、通过实验探索液体浮力的规律；
3.微浮力计将通过询价活动使用。
教学难点
重点：了解液体内部浮力的规律和公式，并能用其解释生产和生活中的问题。
难点： 1.利用“假想液柱”模型推导液体浮力公式。
2.通过实验探索，进一步理解控制变量法。
教学过程
【合作学习】：
1. 探索一：液体有浮力吗？
1、观察实验：图1、2
2、结论：液体对容器总和有浮力。
液体对容器顶部的浮力是由于液体受到；
液体在容器的侧壁上具有浮力，因为液体具有；
2、探索2：液体内部浮力产生的原因是什么？
v 提出问题：液体内部浮力产生的原因是什么？
v 猜测和假设：
v设计实验：
v 试验：
五、分析总结：
1、测量液体内部浮力的仪器。
原理：当探头的橡胶膜受到浮力时，会在U型管两侧产生液位，浮力越大，浮力越大。
2、设计方案：
A. 验证是否与方向有关，应选择：并推断：。
B、验证是否与深度有关，应选择：，推断：。
C、验证是否与密度有关，应选择：，推断：。
D. 验证是否与质量有关，应选择：，推断：。
推论：液体浮力的特征：
① 液体对容器和容器都有浮力；
② 液体内部存在各个方向的浮力，同一深度处液体各个方向的浮力；
③ 液体的浮力随其减小而减小；
④ 在不同液体的同一深度，液体的密度越大，浮力___。
思维：
1、大坝断面为什么上窄下宽，呈梯形？
2、为什么深海贝类上岸后会死？
3、为什么潜水员穿的深海潜水服比近海潜水服厚？
【自学】：估算液体浮力的大小
通过想象一个液柱，模仿固体浮力的估算方法并写下来。 (P=F/S)
设平面的面积为S。把公式填在横线上
①压力F=②水柱重力G==
③水柱体积V=
④平面上水柱的压强F=G=___=ρgSh，
⑤底面受浮力p==。
u 推理结果：
液体浮力估算公式：
从上面的公式和推导过程，结合液体浮力的特点，不难得出液体内部的浮力只与：和（注意深度和高度的区别，深度是指垂直距离这指向自由液体表面）
【测评培训】：
1、将一个未装满牛奶的密封瓶直立放在桌子上（如图A），然后倒扣在桌子上（如图B）。 牛奶在杯底的浮力为pA和pB，则()
A.pA>pB;B.pA
2、如图所示，容器内装有一定量的水，静止时放在斜面上。 容器顶部A、B、C三点的浮力PA、PB、PC的关系为： 。
4、2012年6月24日，我国自主研制的深海载人潜水器蛟龙号成功完成7000米海试实验，最大下潜深度7062米。 当蛟龙下潜到7000米的深度。
问：⑴海水对它壳的浮力是多少？ ⑵如果蛟龙的上表面积为20m2左右，它所承受的压力是多少？
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