以下是9年级物理上册的部分知识点：
声音的产生和传播：声音是由物体的振动产生的。声音的传播需要介质，真空不能传声。
声音的特性：音调、响度、音色。音调与发声体振动的频率有关，响度与振幅有关，音色是区别声音的重要特征。
乐音的三个特性：音调、响度、音色。乐曲中的音调、响度和音色是不同的，但人们往往把它们混淆了。
噪声的危害和控制：从物理学角度讲，噪声是发声体做无规则振动时发出的声音；从环境保护的角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音，都属于噪声。减弱噪声的途径有三条：在声源处减弱噪声；在传播过程中减弱噪声；在人耳处减弱噪声。
光的直线传播：光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。光沿直线传播的现象有射击瞄准、站队看齐、影子的形成等。
光的反射定律：反射光线与入射光线、法线在同一平面上；反射光线和入射光线分居在法线的两侧；反射角等于入射角。入射角增大，反射角也增大；入射角减小，反射角也减小。
以上只是九年级物理上册的一部分知识点，具体的学习还需要结合课本和老师的课堂讲解。
过滤掉水中悬浮颗粒物的方法
知识点：
1. 过滤是一种物质在另一物质中通过物理方法分离的过程。
2. 过滤的主要工具是漏斗和滤纸。
3. 过滤的操作步骤包括：取材、装滤纸、加溶剂、过滤、洗涤滤渣、干燥滤渣等。
例题：
实验目的：过滤掉水中的悬浮颗粒物
实验器材：
1. 烧杯：盛放实验用水。
2. 滤纸：过滤时用于隔离固体和液体。
3. 铁架台：支撑滤纸。
4. 漏斗：过滤时用于放置滤纸。
5. 玻璃棒：用于引流。
6. 沉淀管：收集过滤后的固体。
7. 清水：实验用水。
实验步骤：
1. 取一张滤纸，将其折成漏斗状，放在铁架台上。
2. 将漏斗放在烧杯口，用玻璃棒引流，将清水倒入漏斗中。
3. 观察滤纸上的固体颗粒，待滤液清澈后，用玻璃棒轻轻挤压沉淀管，将固体取出。
4. 将固体放入指定的容器中，洗涤后干燥。
实验结论：通过过滤操作，我们成功地滤掉了水中的悬浮颗粒物，得到了较为纯净的液体。
实验注意事项：
1. 滤纸要折成漏斗状，不能有缝隙，否则会影响过滤效果。
2. 倾倒清水时要缓慢且适量，避免滤纸破损。
3. 洗涤固体时要轻柔，避免损伤固体颗粒。
