初中物理知识点总结归纳如下：
1. 声音的产生：声是由物体振动产生的。
2. 声音的传播：声音的传播需要介质，真空不能传声。
3. 声音的特性：音调、响度和音色。
4. 乐音的三要素：物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，把声音的高低称为音调。
5. 噪声的危害与控制：从物理学角度看，噪声是指发声体做无规则的杂乱无章的振动发出的声音；从环境保护的角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音，都属于噪声。
6. 声波的利用：声音能传递信息，也能传递能量。
7. 光现象：包括光源、光的直线传播、光的反射、光的折射等。
8. 光的反射定律：反射光线与入射光线、法线在同一平面上；反射光线和入射光线分居在法线的两侧；反射角等于入射角。
9. 平面镜成像的特点：成虚像、像和物体大小相同、像和物体的连线垂直于镜面、像和物体到镜面的距离相等。
10. 凸透镜成像规律：实像和虚像的分界点是物距等于两倍焦距处；当物距大于二倍焦距时成倒立缩小的实像，当物距小于二倍焦距大于一倍焦距时成倒立放大的实像，当物距小于焦距时成正立放大的虚像。
以上只是初中物理的部分知识点，详细的学习内容和知识点建议查阅对应学科资料或视频。
知识点：
1. 过滤原理：过滤是把不溶于液体的固体物质跟液体分离的一种方法。
2. 过滤装置：铁架台、带孔的瓷片作滤纸、玻璃棒、烧杯、漏斗。
3. 注意事项：
a. 过滤时滤纸破损或玻璃棒靠在一层滤纸边缘，则滤液会直接从下口流出。
b. 漏斗末端未紧靠接收器内壁，会造成液滴飞溅。
c. 玻璃棒下端未靠在三层滤纸处，容易在过滤时戳破滤纸。
d. 烧杯不洁净，接收器内承接滤液的烧杯不洁净都会造成滤液浑浊。
例题：
实验：过滤含有泥沙的水
实验步骤：
1. 组装过滤器，并将液体导入过滤器中。
2. 观察并记录实验现象。
3. 清洗并整理实验器材。
实验材料：
1. 带孔瓷片或玻璃片作滤纸。
2. 铁架台、漏斗、烧杯。
3. 含有泥沙的水。
实验过程：
1. 将滤纸洗净并剪成和漏斗相适应的形状，再将其贴好放入漏斗中。
2. 在铁架台上固定好漏斗，并将烧杯放在漏斗的导管的下面。
3. 将含有泥沙的水倒入过滤器中，等待液体慢慢流过滤纸。
4. 观察并记录实验现象，发现水变澄清。
5. 清洗实验器材，整理并归位。
答案解析：泥沙不溶于水，会留在滤纸上，而水则通过滤纸流下，达到过滤的目的。因此，经过过滤后，水变澄清。
总结：通过本例题，我们复习了过滤的原理、装置和注意事项，并通过具体的实验操作练习加深了理解。
