辅导孩子高考物理需要一定的技巧和方法，以下是一些建议：
1. 制定合理的复习计划：家长可以帮助孩子制定一个合理的复习计划，包括复习的时间段、复习的内容和深度等。同时，要督促孩子按照计划进行复习，确保每天都有一定的复习时间。
2. 注重基础知识的掌握：高考物理虽然难度较高，但基础知识的掌握是关键。家长可以帮助孩子回顾基础知识，例如物理公式、定理、定律等，确保孩子对这些基础知识有深入的理解和记忆。
3. 加强解题能力的训练：高考物理的解题能力非常重要，家长可以帮助孩子多做一些练习题，特别是基础题和典型题，通过不断的练习来提高解题速度和准确性。
4. 注重物理实验的复习：高考物理中，实验题是一个重要的题型，需要孩子对实验过程、实验原理、实验数据和结论有深入的理解。家长可以帮助孩子回顾一些基本的物理实验，并引导孩子思考如何将这些实验原理应用到实际问题中。
5. 鼓励孩子多交流、多请教：家长可以鼓励孩子和其他同学多交流、多请教，通过讨论和交流来加深对物理知识的理解。同时，也可以让孩子参加一些物理兴趣小组或者参加一些物理竞赛等活动，提高孩子的物理兴趣和自信心。
6. 关注孩子的心理状态：高考是一个重要的考试，孩子的心理状态非常重要。家长需要关注孩子的心理状态，给予孩子适当的鼓励和支持，帮助孩子缓解压力，保持积极的心态。
总之，家长在辅导孩子高考物理时，需要注重基础知识的掌握、解题能力的训练、实验的复习以及孩子的心理状态，同时要给予孩子适当的鼓励和支持，帮助孩子取得好的成绩。
题目：一个质量为m的物体，在水平外力F的作用下，沿水平面做匀速直线运动。已知物体与水平面之间的动摩擦因数为μ，求水平外力F的大小。
解题思路：
1. 确定研究对象：质量为m的物体。
2. 识别研究对象受到的力：重力、支持力、摩擦力。
3. 分析受力情况：根据物体的运动状态，可以确定摩擦力为恒力，根据二力平衡条件，可以确定水平外力F与摩擦力大小相等、方向相反。
4. 求解水平外力F的大小：根据公式F=μmg，代入数据即可求解。
解题过程：
解：物体受到重力$mg$、支持力$N$和摩擦力$f$的作用，由于物体做匀速直线运动，所以水平外力$F = f$。
又因为$f = \mu F_{N}$，其中$F_{N}$为物体与水平面之间的正压力，而正压力可由重力产生的效果得到，即$F_{N} = mg$。
将以上各式代入水平外力$F = \mu mg$中，可得$F = \mu mg$。
解题小结：本题主要考查了摩擦力的计算方法，以及二力平衡条件的应用。解题的关键是要能够正确分析物体的受力情况，并能够根据已知条件求解未知量。
这个例题涵盖了高考物理中关于摩擦力的基本知识，包括研究对象、受力分析、公式应用等。通过这个例题的讲解和练习，可以帮助孩子更好地理解和掌握相关知识，提高解题能力。同时，要注意引导孩子关注解题思路和方法，培养其独立思考和解决问题的能力。
