2015年广东省高考物理科目考试包含以下内容：
力学部分：
1. 运动的描述（参考系、质点、时间与时刻、位置与位移）；
2. 匀变速直线运动的规律；
3. 相互作用。
热学部分：
1. 分子动理论；
2. 温度和温标；
3. 内能。
电学部分：
1. 电场；
2. 直流电路；
3. 磁场；
4. 电磁感应。
光学和近代物理部分：
1. 光的折射、全反射、色散；
2. 原子结构（电子轨道和能量变化）；
3. 波粒二象性（光电效应）。
以上是2015年广东省高考物理科目的主要内容，考试形式为闭卷、笔试。考生需要综合运用物理知识解决实际问题，包括实验和计算题。建议考生在备考时，全面掌握物理知识，注重解题技巧的训练，同时关注时事和物理应用，提高自己的综合素质和能力。
问题：
某工厂的废水含有大量的铜离子（以Cu2+表示）。为了减少对环境的污染，工程师们设计了一个从该废水中回收铜的方案。此方案的主要步骤包括：
1. 将废水稀释并加入化学试剂A，使Cu2+转化为沉淀物（假设只有Cu2+与试剂A发生反应）。
2. 将步骤1中的混合物过滤，得到沉淀物和滤液。
3. 将滤液蒸发并灼烧，得到金属铜。
问题：
1. 步骤1中的化学试剂A是什么？为什么选择它？
2. 步骤2中过滤的目的是什么？如何进行过滤操作？
3. 步骤3中蒸发和灼烧的目的是什么？如何进行这一操作？
解答：
1. 步骤1中的化学试剂A通常是氢氧化钠溶液。选择它的原因是氢氧化钠可以将铜离子转化为沉淀物，同时不会引入新的污染物。
2. 步骤2中过滤的目的是分离固体和液体。过滤操作需要使用滤纸和漏斗，将混合物倒入漏斗中，固体留在滤纸上，液体则通过滤纸流出。
3. 步骤3中蒸发和灼烧的目的是将滤液中的水分蒸发掉，同时使金属铜在高温下氧化，从而回收铜。这一操作需要在坩埚中进行，首先将坩埚置于煤气喷枪上加热至高温，然后将滤液倒入坩埚中继续加热蒸发水分，最后将坩埚移至马弗炉中灼烧，使金属铜氧化为氧化铜。
希望这个例子能帮助你理解广东高考物理试题的一个可能样貌，并帮助你更好地准备高考物理考试。
