四、平均速度的检测 1、学习使用秒表和秤正确检测时间和距离，并计算平均速度 2、加深对平均速度的理解 3、感受设计实验、实验操作、记录数据的原理，及分析实验结果 第一次在整个过程中，先学后教： 如右图所示，测量卡车的平均速度 1.需要什么测试工具，测量单位是什么？ 2、实验的实验原理是什么？ 3. 长板是光滑的还是粗糙的，是短的还是长的，为什么？ 4、坡度是大还是小？ 为什么？ 自习时间为3分钟。 实验题目：检测平均速度 1、实验目的：用秤和秒表测量变速运动物体的平均速度 2、实验原理：v=s/t 3、实验设备：长木板、小铁积木、手推车、天平、秒表、金属块 4、实验方法： 讨论1：如何取两个相等的距离？ 从起跑线开始，用刻度尺量出两个相等的距离初二物理测量平均速度，并标出A、B、C。 讨论2：如何测量货车的行驶时间？ (1) 如何使用秒表 (2) 如何计算前半程的时间？ 方法：t1=tB (3) 如何计算后半程的时间？ 思考：卡车可以从 B 点开始移动吗？ 小车开到B点可以开始计时吗？ 方法：t2=tC－tB 讨论3：实验中应该记录哪些数据？ s1,s2,tB,tC,t1,t2,v1,v2设计实验数据表距离(m)运动时间(s)速度(m/s)上半场s1=t1=v1=下半场s2=t2=v2= 5. 实验步骤： (1) 将行程分成两个相等的路段s1和s2，在斜坡上用刻度尺标出A、B、C； (2)将金属片放在B点，测量小车从A点滑到B点的时间tB，则t1=tB； (3)将金属片放在C点，测量小车从A点滑到C点的时间tC，则t2=tC－tB； (4)估计s1和s2两段的速率V1和V2。
注意事项： (1) 调整坡度适中初二物理测量平均速度，使车刚好滑下坡，速度不宜太快。 (2)练习停表操作：启动、停表、归表、读表。 (3) 车尾对准起跑线，静止释放。 (4) 货车的定时和移动应同步进行。 实验前练习几次。 1、寓言《龟兔赛跑》中说：青蛙和狐狸同时从起点出发。 当狐狸远远超过寄居蟹时，它得意洋洋地睡着了。 当它从午睡中醒来时，发现寄居蟹已经悄悄地爬到了地上。 最后，我后悔了。 全程比赛中() A.狐狸跑得还是比兔子快 B.青蛙跑得还是比狐狸快 C.青蛙的平均速度更大 D.狐狸的平均速度更大 必须刷题：P37刷实验1、2、3，P38刷难度3、4、5C1。 实验目的：用天平和秒表测量变速运动物体的平均速度 2、实验原理：v=s/t3。 实验设备：4.实验方法及步骤：5.实验记录及结果：$
