高一物理探究型教学设计可以包括以下几个步骤：
1. 确定探究主题：根据教学大纲和学生的实际情况，选择适合探究的主题。例如，可以探究自由落体运动、匀变速直线运动、力的合成与分解、牛顿第二定律等主题。
2. 制定探究计划：设计探究方案，包括实验器材、实验步骤、数据处理方法等。同时，要考虑到可能出现的意外情况和实验安全。
3. 组织学生分组：将学生分成若干小组，每组人数根据探究主题和实验设备等因素确定。小组内要明确分工，确保每个学生都有参与探究的机会。
4. 实施探究活动：按照制定的探究方案，组织学生进行实验操作和数据收集。教师在此过程中要给予必要的指导和帮助，确保实验的顺利进行。
5. 数据分析与结论：对收集到的数据进行分析，得出结论。教师引导学生对探究结果进行讨论，加深学生对探究主题的理解。
6. 总结与反思：对探究活动进行总结，分析学生在探究过程中的表现和收获。同时，教师也要对探究方案进行反思，根据实际情况对方案进行调整和优化。
以下是一个具体的探究教学设计案例，以自由落体运动为主题：
1. 确定探究主题：自由落体运动。
2. 制定探究计划：准备实验器材（如纸片、小石子、尺子等），设计实验步骤（如让纸片和石子从同一高度同时自由下落，观察它们在同一时间到达地面），确定数据处理方法（如用尺子测量纸片和石子的下落距离，计算它们下落的时间差）。
3. 组织学生分组：将学生分成若干小组，每组3-4人。
4. 实施探究活动：学生按照制定的实验步骤进行操作，观察并记录数据。教师给予必要的指导和帮助。
5. 数据分析与结论：学生根据实验数据计算出纸片和石子下落的时间差，得出结论：自由落体运动是一种初速度为零的匀加速直线运动。教师引导学生对探究结果进行讨论，加深学生对自由落体运动的理解。
6. 总结与反思：教师对本次探究活动进行总结，肯定学生的表现和收获，同时也要对探究方案进行反思，根据实际情况对方案进行调整和优化。
总之，高一物理探究型教学设计需要注重学生的主体地位，引导学生积极参与探究过程，培养学生的动手能力和思维能力。同时，教师也要做好充分的准备，确保探究活动的顺利进行。
课题：自由落体运动
教学目标：
1. 理解自由落体运动的概念和性质。
2. 掌握自由落体运动的规律和公式。
3. 能够运用自由落体运动的规律解决实际问题。
教学重点：自由落体运动的规律和公式。
教学难点：理解自由落体运动的概念和性质，以及运用自由落体运动的规律解决实际问题。
教学方法：实验探究、讨论、讲解。
教学用具：打点计时器、纸带、刻度尺、天平等。
教学过程：
1. 导入新课：通过展示一些生活中的自由落体现象，引导学生思考自由落体运动的性质和规律。
2. 实验探究：让学生使用打点计时器进行自由落体实验，记录实验数据，观察实验现象。
3. 讲解自由落体运动的概念和性质：让学生了解自由落体运动是一种初速度为零的匀加速直线运动，并解释其性质和特点。
4. 推导自由落体运动的规律和公式：通过数学推导，得出自由落体运动的规律和公式，并进行讲解。
5. 讨论和解决实际问题：让学生运用自由落体运动的规律解决一些实际问题，如求物体下落的时间、求物体的速度等。同时，也可以让学生讨论一些可能出现的错误解题方法，并分析其原因。
6. 课堂小结：总结本节课的重点和难点，强调自由落体运动的规律和公式，并鼓励学生在实际问题中运用所学知识。
课后作业：让学生自行选择一个与自由落体运动相关的问题，运用所学知识进行解答，并写出解题过程和心得体会。
