高一物理磁场电流方向教案可以包括以下几个部分：
1. 教学目标：
理解电流的方向定义和规则；
掌握磁场的方向规则；
学会根据磁场和电流方向判断安培力方向。
2. 教学内容：
介绍电流和磁场的基本概念；
讲解安培力方向与电流、磁场之间的关系；
强调电流方向和磁场方向的规则。
3. 教学重点：
电流方向的规则定义；
磁场方向的规则。
4. 教学难点：
理解安培力与电流、磁场之间的关系；
正确判断安培力方向。
5. 教学过程：
导入：通过简单的实验和实例，引导学生了解电流和磁场的基本概念。
讲授：讲解电流方向的规则定义，强调右手握住导线，让大拇指指向电流方向，四指指向即为磁场方向。同时讲解磁场方向的规则，以常见磁场为例（如条形磁铁、通电螺线管等）进行说明。
示范：在黑板上示范根据已知电流和磁场方向，如何判断安培力方向。
练习：让学生根据所学的知识，自行选择练习题进行解答，以加深理解。
反馈：针对学生的解答，进行反馈和讲解，强调易错点。
6. 课后作业：
布置一些与磁场、电流方向相关的练习题，以巩固所学知识。
以上是一个基本的磁场电流方向教案，具体内容可以根据学校和学生情况进行调整。
题目：在一块长方形金属导体板上，通以电流，在磁场中受到力的作用。请判断电流方向和磁场方向的关系。
教学目的：
1. 理解磁场和电流的关系，以及电流和力的关系。
2. 学会使用左手定则来判断磁场、电流和力的关系。
教学步骤：
1. 首先，向学生解释磁场的基本概念，以及磁场对通电导体的作用力。
2. 引入电流的概念，以及电流在磁场中受到的力。
3. 展示长方形金属导体板和电流计，演示电流和磁场的作用。
4. 引导学生观察实验现象，并解释为什么导体板会受到力的作用。
5. 介绍左手定则，并邀请学生尝试使用这个法则来判断磁场、电流和力的关系。
6. 让学生分组讨论并尝试解答上述题目：在一块长方形金属导体板上，通以什么方向的电流，在什么方向的磁场中会受到力的作用。
7. 分享各组的答案，并给予反馈和修正。
8. 最后，总结本节课的内容，强调磁场、电流和力的关系的重要性。
注意事项：
1. 在教学过程中，要确保学生正确理解实验现象，不要过度依赖主观猜测。
2. 在使用左手定则时，要确保学生正确掌握如何使用四指指向电流方向，大拇指指向磁力线方向。
3. 鼓励学生在尝试解答题目后，积极分享答案和解释，以促进交流和合作。
