高一物理运动与时间教案包括以下部分：
一、教学目标：明确本节课的教学目标，包括知识目标、能力目标和情感目标。
二、教学重难点：确定本节课的教学重点和难点，并针对重点和难点进行相应的教学设计。
三、教学过程：详细介绍本节课的教学过程，包括导入、新课讲授、互动交流、课堂小结等环节。针对每个环节，可以设计一些具体的教学活动，例如问题、实验、讨论等。
四、教学方法：介绍本节课所使用的教学方法，如讲授法、演示法、讨论法等，并说明每种教学方法的使用目的和效果。
五、教学资源：介绍本节课所使用的教材、教具、课件等教学资源，以及它们的优点和适用范围。
六、板书设计：设计本节课的板书，包括标题、知识点归纳、图表等，以便学生更好地理解和掌握知识。
具体教案示例：
一、教学目标：
1. 掌握时间的基本概念，能够正确使用时间单位和时间间隔。
2. 能够描述物体的运动过程和运动时间的关系。
3. 培养观察、分析和解决问题的能力。
二、教学重难点：
1. 教学重点：理解时间间隔的概念，能够正确描述物体的运动过程和运动时间的关系。
2. 教学难点：正确使用时间单位和时间间隔。
三、教学过程：
1. 导入：通过展示一些运动物体的图片或视频，引导学生思考运动物体在空间和时间上的变化情况。
2. 新课讲授：
（1）讲解时间的基本概念，介绍时间单位（小时、分钟、秒等）和时间间隔的概念。
（2）介绍如何正确使用时间单位和时间间隔。
（3）讲解物体运动的过程和运动时间的关系，通过实例引导学生自己总结规律。
（4）让学生尝试自己描述一些简单的运动物体的情况，教师进行点评和纠正。
四、教学方法：讲授法和演示法相结合，通过图片、视频等多媒体手段进行演示。
五、教学资源：图片、视频、课件等。
六、板书设计：时间的基本概念 + 时间单位和时间间隔的概念 + 物体运动的过程和运动时间的关系 + 简单示例。
题目：一个物体从静止开始做匀加速直线运动，已知它在第2秒内的位移是6m，求它在第5秒内的位移是多少？
教学目的：
1. 理解匀变速直线运动的规律及其应用；
2. 掌握位移公式和时间公式；
3. 学会应用这些公式解决实际问题。
教学步骤：
1. 引入问题：首先向学生解释题目的大意，并引导学生思考如何解决这个问题。
2. 讲解方法：向学生介绍解决这个问题的思路，即根据匀变速直线运动的规律，利用位移公式和时间公式求解。
3. 公式应用：引导学生根据公式进行计算，并解释公式的含义和适用条件。
4. 答案展示：将学生的答案展示出来，并进行比较和评价。
5. 拓展延伸：进一步引导学生思考其他类似的问题，并尝试用不同的方法解决。
6. 总结回顾：回顾本节课的重点和难点，强调公式的应用和解题思路。
例题解析：
第2秒内的位移 = 第1秒内的位移 + a × (第2秒 - 第1秒) = a × (2 - 1) = a = 6m
由此可得到加速度a=6m/s^2。
在第5秒内的位移等于前5秒的位移减去前4秒的位移，即 x = x5 - x4 = (x5 + x4) - (x4 + x3) = (v^2 - v'^2)/2a = (v^2 - (v-a)^2)/2a = (v+v')a/2 = (5+6) × 6/2 = 45m。
所以，在第5秒内的位移为45m。
注意事项：
1. 公式的适用条件和含义要明确；
2. 解题思路要清晰，不要遗漏任何步骤；
3. 要注意单位换算和结果表达的准确性。
