高一物理压强的计算教案可以包括以下内容：
一、教学目标
1. 知识与技能：掌握固体、液体压强的概念和计算方法。
2. 过程与方法：通过实验探究，学会用微元法求液体压强。
3. 情感态度价值观：培养学生观察、分析、归纳能力。
二、教学重点与难点
1. 教学重点：液体压强的计算方法。
2. 教学难点：用微元法求液体压强的思路。
三、教学准备
准备一些实验器材，如水槽、水、金属片等，以及课件等多媒体设备。
四、教学过程
1. 导入新课：通过复习重力、重力加速度等知识，引出液体对容器壁也有压强，从而引出液体压强的概念和计算方法。
2. 讲解概念：介绍液体压强的定义和计算方法，强调液体压强与重力加速度和深度有关。
3. 实验探究：通过实验探究液体压强与哪些因素有关，引导学生观察实验现象，归纳实验结论。
4. 公式应用：通过例题讲解，让学生学会应用液体压强公式进行计算。
5. 微元法介绍：介绍微元法的基本思路，引导学生学会用微元法求液体压强。
6. 课堂练习：让学生完成一些练习题，检验学生对液体压强计算方法的理解和掌握程度。
7. 总结回顾：回顾本节课的主要内容，让学生再次巩固液体压强的计算方法。
五、课后作业
布置一些与液体压强相关的作业，让学生进一步巩固和掌握相关知识。
课题：压强的计算
教学目标：
1. 理解压强的概念，知道压力、支持力、重力等概念。
2. 能够根据压强的定义式进行简单的压强计算。
3. 学会使用压强公式进行压强的计算。
例题：
假设有一个长方体物块，其长、宽、高分别为10cm、5cm和3cm。该物块放在一个面积为200平方厘米的水平桌面上，求桌面受到的压力和压强。
问题分解：
1. 已知物块的哪些量？需要求出哪些量？
2. 根据压强的定义式，压力和受力面积如何确定？
3. 如何使用压强公式进行计算？
解题过程：
1. 已知物块的长、宽、高分别为10cm、5cm和3cm，需要求出桌面受到的压力和压强。
2. 根据压强的定义式，压力等于物块的重力，受力面积为桌面受到的压力作用面积，即物块与桌面的接触面积。
3. 使用压强公式 p = F / S，其中F为压力，S为受力面积。已知重力（约为地球对物体的吸引力）可求得压力，而接触面积即为桌面面积（已知为200平方厘米）。
解题结果：
1. 压力F = mg = (10 × 5 × 3) × g = 45g（g取9.8m/s²）
2. 受力面积S = 200平方厘米 = 0.02平方米
3. 压强p = F / S = 45g / 0.02m² = 2250Pa
通过这个例题，学生可以进一步理解压强的概念，学会使用压强公式进行计算。同时，这个例题也强调了压力和受力面积的重要性，提醒学生在进行压强计算时要注意这两个因素。
