试卷讲解教案（4学时） 贵州省贵阳市 2017-2018学年八年级物理期末考试试卷分析 任课教师：**舒 本学期，我负责九年级（一）（五）两个班的物理教学工作。本学期伊始，中考第一轮复习就开始了，现在八年级已经复习完毕，为了测试学生的学习情况，本次试卷采用了往年的期末考试试卷作为考题，试题符合课程标准，试题难度适中。现将情况简要分析如下： 一、考试情况分析 学生考试情况如下： 总成绩 实际考试人数 平均成绩 及格人数 最高分数 最低分数。 25.9 从考试情况来看，学生对基础知识掌握不够扎实，不能运用物理知识去认识实际问题。 问题在于学生课后没有复习巩固知识，也没有课后练习英语作文，所以对每一道题都很陌生，不知道从何下手。今后要加强练习，巩固课本知识，学会把物理知识与实际生活紧密联系在一起。二、试卷分析试卷满分为100分，考试时间为100分钟，共6道大题、26道小题。 题型、题量及考试内容分数分布如下： （一）选择题（每空1分，共30题） 答案 考点分析 A.课桌宽度约为30cm B.初中生的正常体重是50kg D.人的正常体温相对来说是37度 D.跑步的运动员相对于跑道处于运动状态 声音现象 B.轻敲滚筒表面听不到声音，说明滚筒表面振幅很小，所以响度较小时听不到声音 C.真空罩内听不到闹钟的声音，说明真空不能传声 D.摩托车的消声器降低声源处的噪声 声音现象 高架桥上加装透明隔断的目的是为了减少车辆噪声污染 质量 用同样的“葡萄”装不同密度的酱油和白酒（酱油密度大）。 酱油质量为0.5kg，白酒质量为0.5kg以下。
因为白酒的密度小，体积相同，所以根据密度公式，白酒的质量小。 A.“绵雪”（气态固体）是凝结 B.“晶露”（气态液体）是液化 D.“飘渺雾”（气态液体）是液化 光现象 A.是光的直线传播 C.是光的直线传播 D.是光的折射 温度计 温度计使用前必须摇晃几次，目的是将水银摇落。但是这道题说如果不摇晃，温度计读数会一直保持不变，只有本次测得的温度比上次高时，才会显示正确的读数。使用前的读数是38.5。 测量显示的第一个温度应该是38.5，第二个应该是39。因为焦距是10cm，所以物体放在15cm处，处于一个焦距和两个焦距之间，成像是放大、倒置、实的。 10 计算 （二）、填空（每空1分八年级物理上册试卷，共18题） 答案分析 11 均匀直线；大 12 弥漫；振动；空气；熔化；液化；110km/h 14 变小；变小；不变；2.5；2.25 （三）、画图题（每题2张，画图过程如下图所示） （四）、实验探索题（共18题） 答案分析 20 （1）吸收热量；不变；（2）2；48 （2）固液共存；固体 21 （1）2.50；（3）0. （1）60.4； （2）20；100 2题答案23 （1）178；密度小，保温，隔音，不易生锈等；飞机，火箭等； （2）密度小，硬度大；因为钢铁的密度很大，会造成飞机质量过大，造成飞机质量过大，飞机不容易起飞。
（3）泡沫铝可用来制造汽车、船舶等。 （六）计算题（共22题） 答案 三、教学反思 通过本次考试的结果，发现学生对基础知识掌握不牢固，不能运用物理知识解决实际问题。具体措施如下： 1、要牢固抓好双基层知识。物理概念、物理规律不能死记硬背，该记的一定要在理解的基础上记，物理术语的表达要准确、规范，基本仪器、部件的原理要熟悉、熟练使用。 2、要教会学生分析问题、思考问题的方法。学生只有具备了认识物理概念规律的思维和方法，才能正确、科学、准确、细致地观察分析社会生活中的物理现象，运用所学知识解决生活中的实际问题。要关心学习困难学生，注意因材施教，分层次教学。 不及格率高、学困生比例高一直困扰着我们，对于学困生来说，非智力因素在学习中起着决定性的作用，需要教师的关心和指导，上课要把握教学要求八年级物理上册试卷，课后注重个别辅导，注意让学困生学有所成，努力提高及格率。2018