高一物理光的运动教案可以包括以下几个部分：
一、教学目标：
1. 理解光的折射定律和反射定律。
2. 掌握光的传播规律和折射、反射现象。
3. 能够运用光的传播规律解释折射、反射现象。
二、教学重点：
光的传播规律和折射、反射现象。
三、教学难点：
运用光的传播规律解释折射、反射现象。
四、教学准备：
准备一些常见的光学器材（如平面镜、水杯、水、玻璃等）和相关教具。
五、教学过程：
1. 导入新课：通过一些简单的实验和例子，让学生观察光的传播现象，引出光的传播规律和折射、反射现象。
2. 讲解概念：介绍光的传播规律，解释折射和反射现象，并介绍光的折射定律和反射定律。
3. 实验探究：进行一些简单的实验，让学生观察光在不同介质中的传播现象，加深对光的折射和反射的理解。
4. 小组讨论：让学生分组讨论生活中的一些光的折射和反射现象，并解释其原因。
5. 课堂互动：与学生互动，回答学生的问题，引导学生运用光的传播规律解释生活中的折射和反射现象。
6. 总结归纳：总结本节课的重点内容，强调光的折射定律和反射定律，并引导学生将所学知识应用到实际生活中。
六、课后作业：
1. 完成相关练习题。
2. 观察生活中的折射和反射现象，并尝试解释其原因。
七、教学反思：
根据学生的掌握情况和课堂表现，对本节课进行反思，总结教学效果，以便改进教学方法和提高教学质量。
题目：在双缝干涉实验中，光源发出的光通过两个相距很近的狭缝，假设光源发出一束平行的单色光，那么在光屏上会观察到怎样的干涉条纹？
答案：在双缝干涉实验中，光源发出一束平行的单色光，通过两个相距很近的狭缝后，会在光屏上观察到明暗相间的干涉条纹。这是因为单色光的光波在两个狭缝处发生叠加，相干叠加后的光波在空间某点处振动加强或减弱，形成明暗相间的干涉条纹。
希望这个例子能帮助你理解光的干涉原理在物理中的应用。
