以下是一篇关于高一物理电场题的讲解教案，供您参考。
课题：电场
教学目标：
知识与技能：
1. 理解电场及其描述，知道电场线的概念和意义。
2. 知道电场强度和电场力的性质，理解电场强度和电场力的关系。
3. 知道电势能和电势的意义，理解电场力做功与电势能变化的关系。
过程与方法：
1. 通过实验探究，了解电场中两点间电势差的概念。
2. 通过实验探究，理解电场力做功与电荷电势能变化的关系。
情感态度价值观：
1. 通过对电场中实物和模型的研究，激发学生对物理现象的好奇心和学习物理的兴趣。
2. 通过对电场中基本概念和规律的学习，培养学生勇于探索、勇于创新的科学精神。
教学重点：
1. 电场及其描述。
2. 电场强度和电场力的关系。
3. 电场力做功与电势能变化的关系。
教学难点：
1. 电场线的意义。
2. 电场力做功与电势能变化的关系的探究。
教学方法：实验探究、讨论交流、讲解法。
教学过程：
一、引入新课：通过日常生活中的一些现象引出电场的概念。
二、新课教学：
1. 电场及其描述（板书）
（1）电场：电荷的周围存在着一种特殊物质，它的基本特征是对放入其中的电荷有力的作用，这种物质叫电场。（板书）
（2）电场线的引入（板书）
a. 电场线是为了形象描述电场而假想的线（板书）
b. 电场线并不存在（板书）
c. 电场线从正电荷或无限远出发，终止于无限远或负电荷。（板书）
d. 电场线密处电场强度大（板书）
e. 电场线疏处电场强度小（板书）
2. 电场强度（板书）
（1）定义：放入电场中某一点的电荷受到的电场力和它的电荷量的比值叫做该点的电场强度。（板书）
（2）定义式：E=F/q（板书）
（3）单位：伏特/米（V/m）（板书）
（4）方向：正电荷在该点受力的方向。（板书）
3. 电场力与重力场的比较（板书）
4. 电势能和电势（板书）
（1）电势能：电荷在电场中某一点的电势能等于它具有的电势能与电荷量的比值。（板书）E=qφ（板书）
（2）电势：电荷在电场中某点具有的电势能与该点与零势能点的距离的乘积。（板书）零势能点可人为选择。（板书）
5. 电场力做功与电势能变化的关系（板书）
a. 电荷在电场中从A点移动到B点，电场力可能不做功。（板书）如AB两点在同一等势面上。此时电荷的电势能不变。（板书）
b. 电荷在电场中从A点移动到B点，如果AB两点不在同一等势面上，则电荷克服电场力做功，即从A到B的过程中克服电场力做功，所以电荷的电势能增大。（板书）反之，如果从A到B的过程中电场力做正功，则电荷的电势能减小。（板书）这就是说，电荷在移动过程中，若外力克服电场力做功，则其电势能增大；若外力对电荷做正功，则其电势能减小；而动能和重力势能的变化正好相反。（板书）
三、小结：（板书）本节课的重点知识是：……；要注意的问题是……；要掌握的科学方法……（板书）。
四、布置作业：（板书）。 作业要求：独立完成，不理解的题目要向同学请教。 五、课堂检测题：（附参考答案）。
六、课后反思。通过本节课的学习，学生掌握了哪些知识？还存在什么问题？教学方法是否得当？学生的学习方法是否科学？通过本节课的教学有哪些收获？本节课与以前相比有哪些
课程标题：电场及其应用
教学目标：
1. 理解电场的概念和性质。
2. 掌握电场力的性质和电场能的性质。
3. 学会应用电场知识解决实际问题。
教学步骤：
1. 引入：通过一些简单的例子来引入电场的概念，并解释电场是如何影响电荷的。
2. 讲解：详细解释电场强度、电势、电势能等概念，并解释它们之间的关系和性质。
3. 实例分析：通过一个或多个例题来演示如何应用电场知识解决实际问题。这些例题应该包括各种类型的电场问题，例如带电粒子在电场中的运动、电场力做功的计算等。
4. 练习：给学生布置一些练习题，让他们自己尝试解决这些问题，以加深他们对电场知识的理解。
5. 反馈：对学生的练习进行反馈，解答他们的疑问，并强调关键点。
6. 总结：总结本节课的重点和难点，并鼓励学生应用所学的电场知识解决实际问题。
请注意，具体的例题内容将根据您的教学内容和学生的实际情况而有所不同。您可以根据需要选择或创建适合您学生的例题。
