高一物理新课程分校总结可能包括以下几个方面：
1. 课程目标的达成情况：教师是否有效地讲解了物理课程的目标，包括知识技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面，学生是否能够理解和掌握这些目标。
2. 教学内容的讲解：教师是否清晰地讲解了所有的教学内容，包括概念、公式、定理、定律等，学生是否能够理解和掌握这些内容。
3. 教学方法的使用：教师是否采用了有效的教学方法，如探究式教学、实验教学等，这些教学方法是否有助于学生的学习。
4. 学生的学习情况：教师是否了解学生的学习情况，包括学生的学习成绩、学习态度、学习方法等，并根据学生的学习情况调整教学。
5. 教学效果的评估：教师是否有效地评估了学生的学习效果，包括考试成绩、作业完成情况、课堂表现等，并根据评估结果调整教学策略。
6. 课程资源的利用：教师是否充分利用了课程资源，如教材、教具、网络资源等，以提高教学效果。
7. 学生的参与度：教师是否鼓励学生积极参与课堂活动，以提高学生的学习积极性和主动性。
8. 实验教学的开展：教师是否有效地开展了实验教学，包括实验设计、实验操作、实验总结等，以培养学生的实验能力和科学态度。
9. 学生的个性化需求：教师是否关注学生的个性化需求，并根据学生的特点制定个性化的教学方案，以提高学生的学习效果。
以上仅是一些可能的总结内容，具体可能因学校和教师的不同而有所差异。
题目：一个质量为5kg的物体，在水平地面上受到一个大小为20N的水平外力作用，求物体的加速度。
解题思路：
1. 根据牛顿第二定律，物体的加速度与物体所受的合外力成正比，与物体的质量成反比。因此，我们需要先求出物体所受的合外力。
2. 根据题目所给条件，物体受到水平外力作用，因此物体所受的合外力即为水平外力。
3. 根据加速度的定义式，可得到物体的加速度为：a = F / m
4. 将已知数据代入公式，即可求得物体的加速度。
总结：
1. 牛顿第二定律是高中物理中的重要概念，它描述了物体受到的合外力与其加速度之间的关系。
2. 在解决此类问题时，需要仔细阅读题目，理解题目所给条件，并正确应用公式进行计算。
3. 通过这道例题，我们可以学习到如何应用牛顿第二定律求解物体的加速度，并掌握相关的解题技巧。
过滤掉：在解题过程中，我们不需要考虑物体的运动状态、摩擦力等因素，只需要关注合外力与加速度之间的关系即可。此外，解题过程中需要注意单位的统一和正确应用公式。
