高一物理位移实验探究教案包括以下步骤：
一、教学目标
1. 知识与技能：掌握位移的概念，理解位移与路程的区别；学会用刻度尺测量小车运动的位移；
2. 过程与方法：通过实验探究，学会用图象法处理实验数据，得出位移与时间的关系；
3. 情感态度价值观：培养实事求是的科学态度和严谨的科学作风。
二、实验原理
本实验通过测量小车运动的位移，探究位移与时间的关系。根据匀变速直线运动的位移公式$x = v_{0}t + \frac{1}{2}at^{2}$，可以推导出位移与时间的关系式，再通过图象法处理实验数据，得出位移与时间的关系。
三、实验步骤
1. 准备实验器材：小车、打点计时器、纸带、复写纸片、一端附有定滑轮的长木板、小钩码、刻度尺；
2. 安装好实验器材，调整长木板，使小车能在木板上平稳地加速运动；
3. 打开电源，释放小车，记录若干个计数点；
4. 拆除实验器材，整理实验台；
5. 根据实验数据，分析小车运动的位移与时间的关系。
四、注意事项
1. 保持木板倾角适当，确保小车做匀加速运动；
2. 及时更换纸带，舍弃开始部分过于密集的纸带；
3. 正确选取计数点并测量其长度；
4. 注意实验安全，避免触碰金属杆等危险部位。
五、实验报告
实验结束后，学生需要完成实验报告，包括实验目的、实验原理、实验步骤、实验结果以及数据分析等部分。通过报告的形式，学生可以进一步巩固和加深对位移和匀变速直线运动的理解。
实验名称：探究小车速度随时间变化的规律
实验目的：
1. 学会使用打点计时器测量速度；
2. 掌握位移测量方法；
3. 通过实验探究速度和位移的关系。
实验器材：
1. 打点计时器；
2. 纸带；
3. 刻度尺；
4. 电源、导线等。
实验步骤：
1. 安装好器材，调整打点计时器，使其纸带穿过限位孔，复位的连杆调到水平位置；
2. 将小车停在靠近打点计时器的位置，并打开电源；
3. 松开纸带，小车将运动一段时间，此时通过纸带可以得到小车的运动轨迹和位移；
4. 重复实验多次，得到多组数据；
5. 根据纸带上的数据，计算小车的速度。
实验数据及分析：
1. 在实验中，可以得到多组纸带，每组纸带上的点数不同，可以通过计数点的间隔计算位移；
2. 根据纸带上的数据，可以发现小车的速度随时间均匀增加，即做匀加速直线运动；
3. 根据位移和速度的关系，可以画出速度-时间图象，通过图象的斜率可以求出小车的加速度。
实验结论：
通过实验探究，可以得出小车做匀加速直线运动，其加速度可以通过速度-时间图象的斜率求得。同时，也可以得出位移和速度之间的关系，即位移随时间增加而增加。
注意事项：
1. 实验前要检查打点计时器的安装是否正确，如复位的连杆是否水平等；
2. 在释放小车前，要确保小车停在靠近打点计时器的位置；
3. 在实验过程中要保持纸带和打点计时器的稳定，避免因震动导致图象失真；
4. 实验时要重复实验多次，以获得更准确的数据。
