初高中物理衔接课教案可以包括以下几个主要部分：
1. 引言：介绍初高中物理的差异和联系，让学生了解高中物理学习的要求和特点，为后续学习做好心理准备。
2. 基础知识回顾：简要回顾初中的物理基础知识，如力学、电学、光学等基本概念和规律，为高中物理学习打下基础。
3. 高中物理知识介绍：介绍高中物理的主要内容，如牛顿力学、电学、热学、振动和波、光学等，让学生对高中物理有初步了解。
4. 教学方法和技巧：介绍高中物理的教学方法，如如何理解概念、如何运用公式、如何做实验等，以及一些学习技巧，如多思考、多练习、多总结等。
5. 实验演示和讲解：根据教学内容，选择合适的实验进行演示和讲解，帮助学生更好地理解物理规律和概念。
6. 练习和反馈：设计一些练习题，让学生进行练习，检验学生的学习效果，同时根据反馈情况进行讲解和指导。
7. 结语：总结教学内容，鼓励学生保持积极态度，逐步适应高中物理学习。
具体的教学内容和步骤需要根据学生的实际情况和教材内容进行适当调整。
题目：设计一个简单的过滤装置，过滤掉某一种特定大小的颗粒。
教学目标：
1. 让学生了解液体压强和流速的关系，以及过滤装置的工作原理。
2. 让学生学会利用大气压强来设计过滤装置。
3. 培养学生的动手能力和创新思维。
教学步骤：
1. 引入课题：介绍液体压强和大气压强的概念，以及它们在生活中的应用。
2. 讲解过滤装置的工作原理：利用滤纸或筛网等材料，将液体中的特定大小的颗粒过滤掉。这个过程涉及到液体压强和流速的关系，以及大气压强的作用。
3. 引导学生设计过滤装置：给学生提供一些简单的材料，如滤纸、漏斗、玻璃杯等，让学生自己设计过滤装置。教师给予指导，帮助学生完善设计方案。
4. 讲解过滤装置的改进方法：让学生了解，随着使用时间的增加，过滤装置的过滤效果会逐渐变差，需要进行定期的维护和更换滤纸等材料。教师引导学生思考如何改进过滤装置的性能。
5. 展示学生的过滤装置并给予评价：学生展示自己的作品，教师和其他同学给予评价和建议。
教学反思：
1. 总结本次课程的教学效果，包括学生对液体压强和大气压强的理解程度，以及学生的动手能力和创新思维是否得到了提高。
2. 针对学生的学习情况，进行必要的补充和拓展，为后续的学习打下基础。
希望这个例题能够帮助你更好地理解初高中物理衔接课的内容。
