晶晶学校高中物理教研组张海莲
一、总体情况
2017年北京高考物理题难度适中，知识全面，注重经典模型。 选择题和实验题的难度较去年略有增加，计算题的难度保持不变。 这个命题的设计从整体难度梯度来看是非常合理的。 秉承北京高考命题特点，在考查经典模型的同时，试题设计得非常巧妙，考验学生对物理现象本质的理解。 而且，该命题注重检验学生的学科能力，具体体现在检验学生对实验原理和物理现象的理解，以及建立模型解决物理问题的能力。 总体而言，2017年高考物理能够检验学生的学科能力和素养，把握准确，区分度和难度适中。 是一张非常符合高考改革和学科发展的试卷。
2. 重点试题分析
1.多项选择部分
选择题的命题与去年高考的命题比较接近。 考试内容全面，题型经典，难度适中。 下面逐题分析：
问题13：选C。分子热运动的强度与温度有关。 温度越高，分子热运动越剧烈，分子热运动的平均速率越快。
第14题：选D。本题考察光学知识。 光的频率越大，折射率越大。 a光的频率大于b光（蓝光）的频率。 在可见光中，有红、橙、黄、绿、蓝、紫。 光的频率逐渐增加，所以频率比蓝光高的光就是紫光。
问题15：选择A。考察简谐振动的图像和特征。 加速度的方向与位移的方向相反。 速度越大，加速度越小。
问题16：选择B。对于正弦交流电，交流电的有效值等于最大值除以
，初级线圈和次级线圈中的电流之比等于匝数的反比。
第十七题：选D。本题考查有关万有引力的知识。 选项A可以通过黄金替代来计算地球的质量。 B和C可以根据重力提供的向心力计算出地球的质量。 选项D，根据地球绕太阳的周期和轨道半径，可以求出太阳的质量，但求不出地球的质量。
第18题：选B。根据爱因斯坦的光子理论，光子的能量
，代入数据得到
，最接近的是选项B。
第19题：选C。这题稍微难一点。 它测试对自感应现象的理解。 A1闪烁的原因是S1断开后电流增大。 可以看出，当电路稳定时，通过自感线圈的电流较大，因此自感线圈的电阻相对较小。 图2中，自感线圈刚闭合时流过的电流为0。 稳定时，A2和A3的亮度相同。 可以看出，自感线圈的阻值与变阻器的阻值相同。
问题20：选择C。这考验学生提取信息并联系所学知识解决实际问题的能力。 发生干涉的条件是两个波的频率相同，因此两个波之间不能发生干涉。 干扰的结果是在整个空间。 形成稳定的强化区和弱化区。 由于两种波的波长不同，强化区域（亮条纹）之间的距离（相当于条纹间距）不同，强弱分布不完全重叠。 只有当飞行器处于中心轨道时，两列光柱都会增强，但在其他轨道上，它们不会同时增强。
2.实验题部分
问题21：以“探究动能定理”的形式，考验学生对动能定理的掌握、打点定时器的使用以及实验数据的处理。
难度分析：为了使小车受到的摩擦力约为mg，需要保证重物的质量远小于小车的质量，并且
并且摩擦力需要平衡。 如果汽车的重力滑动分量和阻力没有抵消，图像上就会出现截距。 阻力主要包括与斜面的摩擦力和纸带运动产生的阻力，因此需要连接打点定时器来调节斜面的倾斜角度。 汽车匀速加速，因此中间时刻的瞬时速度等于该时段的平均速度。 问题（5）是一个常见的错误。
图中，自变量是W，而不是重物的质量m北京高考物理试题，所以即使重物的质量比汽车的质量小不了多少，它仍然是一条通过原点的直线。
3.计算题部分
难度分析：本题主要考查电场力与电场强度的关系、力分析和动能定理，难度相对较低。 基于正交分解法进行力分析，得到电场力与重力的关系。 问题（3）要求根据动能定理求出摆到达最低点时的速度。
难点分析：（1）题目主要考察核反应中的电荷守恒和质量数守恒。 (2)问题与检验 根据洛伦兹力提供的向心力，可以计算出氦核的周期
，然后根据电流的定义
，可以找到当前的大小。 (3) 根据动量守恒定律北京高考物理试题，求出氦核与新核的速度关系
，最后利用质能方程，
就是这样。 难点在于动量守恒定律和质能方程的结合。
问题24：
(3) 垂直于杆方向的洛伦兹力的分力向右。 它对金属棒做正功，功率为
另一方面，洛伦兹力沿杆方向的分力做负功，沿杆方向的分力为
洛伦兹力不做功，但洛伦兹力将电能转化为金属棒的动能。
3.给高三新生的建议
面对高三的复习，我们需要重视一轮复习的重要性。 在这一轮复习中，我们一定要把知识学透，进一步深入理解，上课认真记笔记。 一轮复习最重要的是知识体系和基本物理方法的掌握。 另外，一轮复习不能操之过急，一定要扎实，不能漏掉任何疑点。 随着高考命题的变化，学生可以切实体会到物理命题回归本质、回归教材、回归经典。 另外，你需要在另一轮复习中适当增加知识，这对高考有很大的好处。
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