高一物理展示课教案可以包括以下几个部分：
一、教学目标：明确本节课要达到的教学目标，包括知识目标、能力目标和情感目标。
二、教学内容：介绍本节课要讲解的物理概念、规律、实验和解题方法等。
三、教学方法：介绍采用的教学方法，如讲解法、演示法、实验法、讨论法等。
四、教学过程：详细描述教学过程，包括导入新课、讲解新课、实验演示、学生讨论、课堂练习等环节。
五、教学资源：介绍本节课所使用的教具和学具，如黑板、白板、实物展示、多媒体课件等。
六、教学评价：说明如何评价学生的学习效果，包括课堂提问、小组讨论、课堂练习等。
七、小结：总结本节课的重点和难点，强调知识要点和注意事项。
八、作业布置：布置课后作业，包括书面作业和实验作业，以巩固所学知识。
九、教学反思：对本节课的教学效果进行反思，总结成功经验和需要改进的地方。
以下是一个高一物理展示课教案的示例：
一、教学目标：
1. 知识目标：学生能够理解平抛运动的概念和平抛运动在竖直方向和水平方向上的运动规律。
2. 能力目标：学生能够通过实验演示和分析，掌握平抛运动的研究方法，并能够运用所学知识解决实际问题。
3. 情感目标：培养学生的观察能力、分析能力和合作交流能力，激发学生对物理学的兴趣和热爱。
二、教学内容：
1. 平抛运动的概念和运动规律；
2. 平抛运动的实验演示和分析；
3. 平抛运动在竖直方向和水平方向上的运动规律的应用。
三、教学方法：
实验演示法、讲解法、讨论法。
四、教学过程：
1. 导入新课：通过演示一个小球在不同高度水平抛出的实验，引导学生观察和分析，引出平抛运动的概念；
2. 讲解新课：讲解平抛运动的定义和平抛运动在竖直方向和水平方向上的运动规律；
3. 实验演示：进行平抛运动的实验演示，让学生观察和分析小球的运动轨迹；
4. 学生讨论：让学生分组讨论平抛运动在竖直方向和水平方向上的运动规律的应用；
5. 课堂练习：让学生完成一些简单的课堂练习题，检验学生的学习效果；
6. 小结：总结本节课的重点和难点，强调平抛运动的研究方法和平抛运动在竖直方向和水平方向上的运动规律的应用。
五、教学资源：
1. 多媒体课件：展示平抛运动的实验视频和运动轨迹；
2. 实验器材：小球、斜槽、木板、坐标纸等；
3. 练习题：一些简单的课堂练习题。
六、教学评价：
1. 课堂提问：通过课堂提问了解学生对平抛运动的理解程度；
2. 课堂练习：通过简单的课堂练习题检验学生的学习效果。
七、小结：
1. 总结平抛运动的概念和平抛运动在竖直方向和水平方向上的运动规律；
2. 强调平抛运动的研究方法和应用。
八、作业布置：
1. 书面作业：完成一些与平抛运动相关的练习题；
2. 实验作业：回家后尝试用其他器材模拟平抛运动，并记录下小球的运动轨迹。
九、教学反思：
本次物理展示课的教学效果较好，通过实验演示和分析，学生能够更好地理解平抛运动的规律和应用。但在教学过程中，还需要注意引导学生观察和分析实验现象，加强学生的合作交流能力。
一、教学目标：
1. 理解并掌握匀变速直线运动的规律。
2. 能够运用规律解决实际问题。
二、教学内容：
例题：一辆汽车在平直的公路上以v1 = 10m/s的速度行驶，现因故紧急刹车，已知汽车刹车时获得的加速度大小为a = 5m/s^2，求汽车从开始刹车到停止所用的时间t。
三、教学过程：
1. 引入问题：首先，我们可以通过一个实际问题来引入这个问题。例如，如果汽车在行驶过程中突然发现前方有障碍物需要紧急刹车，那么我们需要知道汽车从开始刹车到完全停止需要多长时间。
2. 讲解解题思路：我们需要根据匀变速直线运动的规律来求解这个问题。根据公式v = v0 + at，我们可以得到t = v - v0/a，将已知数据代入即可求解。
3. 示范解答：假设汽车从开始刹车到停止所用的时间为t秒，那么我们可以得到t = (10 - 0)/5s = 2秒。
4. 学生练习：现在，请同学们自己尝试解决这个问题。可以自己写出解题过程，并与示范解答进行比较，看看自己有哪些地方需要改进。
5. 讨论与反馈：请同学们互相交流自己的解题过程和答案，看看是否有错误或遗漏的地方。同时，也可以请同学来分享自己的解题思路和方法，看看其他同学是否能够理解并接受。
通过这个例题的讲解和练习，同学们可以更好地理解和掌握匀变速直线运动的规律，并能够运用这些规律解决实际问题。
